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小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)開(kāi)展探析論文
一、開(kāi)展課外活動(dòng)的主要形式
1.辦英語(yǔ)周報(bào)。
全過(guò)程都以學(xué)生為主體，所選擇的內(nèi)容都是學(xué)生所感興趣的，這樣的報(bào)紙真正植根于學(xué)生、服務(wù)于生活。學(xué)生參與的積極性非常高，思維也異常活躍，各小組出了許多新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，處處都閃現(xiàn)著學(xué)生創(chuàng)新與思維的火花。同時(shí)學(xué)生為了辦好報(bào)紙，會(huì)積極地收集資料，這對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)見(jiàn)聞的增長(zhǎng)與水平的提高具有重要作用。
2.建興趣小組。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣與愛(ài)好來(lái)自主選擇所要參加的興趣小組，如演唱小組：學(xué)唱兒童英文歌曲、影視劇插曲，如《音樂(lè)之聲》。朗誦小組：朗誦課文或課外的一些詩(shī)歌、故事等。表演小組：編排課本劇等等。這些興趣小組集趣味性與知識(shí)性于一體，學(xué)生可以選擇自己所喜愛(ài)的，在活動(dòng)中不斷提高，進(jìn)而形成特長(zhǎng)。
3.競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)。
小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們可以為學(xué)生設(shè)計(jì)一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如書(shū)寫(xiě)大賽、朗讀大賽、表演大賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中享受活動(dòng)的樂(lè)趣，這樣更能有效激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
4.辦英語(yǔ)晚會(huì)。
在節(jié)假日鼓勵(lì)學(xué)生舉辦英語(yǔ)晚會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生一起布置教室，讓整個(gè)教室更有西方文化氣息。晚會(huì)的節(jié)目由學(xué)生自己推薦，然后由學(xué)生自己來(lái)決定晚會(huì)上演的節(jié)目，如唱歌、跳舞、小品等，這樣既可以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，同時(shí)也利于學(xué)生組織能力的培養(yǎng)，能夠起到愉悅身心的效果。
5.開(kāi)辦英語(yǔ)角。
一開(kāi)始由教師指定話(huà)題，如旅行、購(gòu)物等，讓學(xué)生展開(kāi)交流與交際，逐漸過(guò)渡到學(xué)生自己來(lái)選定話(huà)題。這樣更能激起學(xué)生參與交流的主動(dòng)性，同時(shí)教師也要積極地參與其中，要發(fā)揮引導(dǎo)與啟發(fā)作用，可以播放一段音樂(lè)或是一個(gè)小片段，來(lái)緩解氛圍，營(yíng)造愉悅而輕松的教學(xué)氛圍，這樣才能讓學(xué)生展開(kāi)流利而自然的交流。
二、總結(jié)
此外，還可以組織學(xué)生表演情景劇、開(kāi)辦英語(yǔ)廣播站等。符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，能夠激起學(xué)生參與的積極性，通過(guò)相關(guān)的活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生水平的提高就是成功的活動(dòng)。為此在教學(xué)中我們要以新課改為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為中心，進(jìn)行不斷的探索，為學(xué)生設(shè)計(jì)更為豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，享受英語(yǔ)課外活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的整體提高。
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