室內設計技術專業實踐教學改革的論文
一、室內設計技術專業實踐教學改革過程中存在的問題
室內設計專業涉及到許多專業課程，在大學四年可以將這些課程全部學完，多參加一些社會實踐活動，這樣更有利于自己所學的知識與而與社會最需要的知識和技能相結合起來，以此更好的融入社會中。
二、室內設計技術專業實驗室建設的措施
1.注重提升老的師專業水平
學校應該注重提升老師的專業水平，首先，學校應該定期對老師進行培訓，培訓他們足夠的專業知識，但是更重要的是培訓他們有關室內設計技術專業實踐教學改革及實驗室建設的相關思想和方案，培養他們進行教學方式改革的意識和理念。其次，學校可以派遣有資歷的老師去外面進行交流學習，以提升自我，帶領學校進行有效改革。
2.注重學生實踐能力的培養
學校一定要注重培養學生的實踐能力，合理安排實踐教學的工作。在室內設計技術的教學過程中，學校應該加大實踐教學活動在教學中的比例，適當增加學生實踐動手的機會，當然，老師應該在實踐中，將所有動手實踐的規則技巧都一一講解給學生。老師完全可以利用實際的案例對學生進行實踐能力的培養，學生也可以適當的加入到老師的研究項目中，在項目中努力增加自己的實踐動手能力。
三、結束語
總之，室內設計技術專業實踐教學的改革能夠有效推動新課程改革的貫徹執行，通過教學實踐的不斷改革完善，可以促進教學手段、教學方式、教學內容的豐富，為學生提供最適合他們的教學平臺，從而有效緩解他們的就業壓力，也能夠促進他們設計出更加完善的住房。室內設計是一門偏于實踐的學科，在教學的過程中，學校需要盡可能地為他們創設實踐的機會，實驗室的建設是一種相對比較有效的方式。因此，在室內設計的教學中，我們需要投入更多的精力來研究專業實踐的教學改革，以及實驗室的建設，培養出更加優秀的室內設計人才，讓他們更好地造福社會。
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