《鐘的生日》讀書筆記
《意林童話》目錄有一篇文章叫做《鐘的生日》深深地吸引住了我。“鐘也會過生日?”帶著這個疑問，我趕緊翻到這篇文章看了起來……
原來，故事里有一面十分準確的鐘。在它快要死時，鐘神告訴它：只要它倒退十五分，它就能變得和鐘神手中所畫的鐘一模一樣，獲得重生，因為這是鐘一生只有一次的生日。盡管希望重生，但為了不讓人們工作誤點，那面盡忠職守的鐘最后還是一次次地錯過了重生的機會，并最終用自己的生命給人們帶來正確的時間——因為它覺得這是它的職責。文章中，鐘的那種不把快樂建立在別人的痛苦之上的品質(zhì)讓我敬佩，鐘的那種舍己為人的精神讓我流淚，鐘的那忠于職守精神更讓我熱血沸騰!
讀完這篇文章，我感慨萬分。現(xiàn)在還有多少人還有鐘的這種精神?很少!一百個人里恐怕有超過九十個人都只為自己著想，只有不到十人會考慮照顧別人的感受——有鐘這種精神的人恐怕是少之又少了!
讀完這篇文章，發(fā)生在我身上的那件事又浮現(xiàn)在眼前。那次，數(shù)學老師叫我和小朵同學去改試卷。我改三四組，小朵改一二組。當我改到一半時，旁邊的小朵同學已經(jīng)改完了，老師忙表揚她：“你真厲害!那么快就改完了!值得表揚!”聽到老師的表揚，小朵將手放在背后朝我做了個了不得的動作——全班人都知道，她只要受到一點點表揚就會到處炫耀。為了“打擊”她的.囂張氣焰，為了維護自己在老師那里的良好形象，在虛榮心的促使下，我居然鬼使神差地三下兩下就把剩下的沒改完的試卷改完了。至于改得怎么樣，不說你也知道了。當時老師因為忙其他的事，也沒細看就表揚了我一番。
然而，紙是包不住火的。那天上課一發(fā)下試卷后，數(shù)學老師就一連接到幾個同學的“投訴”，說這改錯了，那改錯了。沒費什么周折，老師拿起卷子一看就知道全是我干的。但為了給我面子，他沒當全班人的面批評我，只是瞪了我一眼，就繼續(xù)講評試卷了。當時，我真想找個地縫鉆進去。為了自己的面子和快樂，我居然就這樣把同學一個單元的考核當兒戲玩，從沒想過樣有可能會讓他們挨家長的罵，甚至因此上那些不必要的補習班。既對不起同學，更對不老師——老師那么信任我，我卻這么不負責，真是不應(yīng)該!
《鐘的生日》讓我懂了許多。以后，我一定要向童話里的那面鐘學習，學習它那盡忠職守的精神，做一個盡忠職守的人!
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