英語專業四級考試閱讀提分技巧

時間：2024-08-28 23:36:18 專業四級八級我要投稿

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2017英語專業四級考試閱讀提分技巧

　　關于英語專業四級考試，全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生。那么英語專業四級考試閱讀題有什么提分技巧呢?下面yjbys小編為大家匯總如下：

2017英語專業四級考試閱讀提分技巧

　　A.正式閱讀前的預讀

　　•在正式閱讀前，先預讀一遍，然后再細讀每個句子。通讀和細讀相結合是基本閱讀技巧之一。

　　•預讀的目的：了解全文或某一段的大致內容，將自己積累的背景知識與其匹配，來幫助理解文章的內容，提高閱讀效率。

　　預讀對象：

　　仔細閱讀文章的標題：閱讀諸如副標題、斜體字、黑體字等內容，快速瀏覽圖表、數字，以便了解主題內容和寫作目的;

　　閱讀文章的第一段、最后一段和其他各段的第一和最后一個句子。

　　帶著問題閱讀將有助于讀者決定他們細讀時所需要的閱讀技巧。

　　下面是一些預讀時可以考慮的問題

　　1.我是否熟悉文章所涉及的話題?

　　2.文章的寫作風格：文學性的(literary)?事實性的(factual)?

　　3.對于這樣的文章，我是否能以較快的閱讀速度來獲得較好的理解?

　　4.作者的寫作目的是什么?

　　5.文章整體的語言難度如何?詞匯是普通詞匯還是專業詞匯?

　　6.作者通過這篇文章想告訴我們什么?

　　7.文章能回答哪些主要問題?

　　B.詞匯問題: 五大猜詞法

　　每年閱讀試題中都會有生詞、難詞、超綱詞，那么，如果在理解文意時排除難詞的干擾?其實，很多單詞就算沒背過也不影響解題!因為，你完全可以利用各種方法，把們的意思“猜”出來!

　　1. 上下文猜詞法:

　　在上下文中找找看，有沒有對于該難詞的解釋說明。

　　比如，以下英語表達法都代表解釋說明，值得考生重點關注：I mean, that’s is to say, or..., in other words, which equals to...,等等。

　　另外，破折號、冒號等也有同樣功能，這些標點符號之后往往就是難詞的解釋。

　　2. 詞性猜詞法：

　　就算一個但此不認識，至少可以根據構詞法知識判斷其詞性。

　　比如，-ance，-tion,-ment等后綴結尾的單詞為名詞，-ible,-able,-ful結尾的單詞為形容詞。

　　判斷了詞性后，可以借助該詞與前后單詞的搭配使用，再聯系整體語言環境猜測含義。

　　3. 構詞法分析：

　　著眼于長難詞的前綴、后綴、詞根等部分，根據各部分在英語中的含義，組合推斷出完整但此的含義。

　　比如，mistreatment這個單詞，treat可以表示“對待”，而mis-前綴表示“錯誤的”，像mistake(“錯誤”)這個但此就是用這個前綴，因此結合在一起，mistreat表示“錯誤地對待”即“虐待”之意，最后再加上-ment后綴，就使它變成一個名詞性質的單詞。

　　所以，英語中的長難詞并不可怕，因為單詞越長，構成越清楚，也越有利于利用構詞法知識來猜詞。

　　4. 對比猜詞法：

　　如果同一個難詞在文中不止一次出現，則可以把與這個詞相關的語境作對比，從而揣摩詞義。

　　5. 聯想生活嘗試猜詞：

　　比如在一篇探討當今美國經濟形式的文章中出現mortgage meltdown這個詞組。考生一下子可能反映不過來，但其實詞組中的兩個單詞都是專四綱中詞，分別表示"貸款"和"垮臺"，考生應該了解這兩個單詞各自的字面意思，再聯想到目前美國的實際狀況，不能猜到這個詞組指的是"次貸危機"。

　　C.快速閱讀：跳讀(skimming)和尋讀(scanning)

　　跳讀(skimming)和尋讀(scanning) (以意群為單位、目光掃視)

　　跳讀同上文所講的預讀有相似之處。但相比而言，跳讀需要讀者更加注意每個段落的結構與內容，掌握英語文章結構的一般規律。閱讀時可有選擇地讀每個段落中的一些詞語。

　　(找主旨/思路)

　　每段的第一句必須仔細讀，然后搜尋一些有關who, what, when, where, why, how many或者how much等內容的詞語。

　　閱讀段落中的最后一句，讓你的目光快速滑過整頁的內容，尋找諸如人名、地名、不同尋常的詞語、按數字順序排列的內容等。同時也要注意作者的引導性詞語，如moreover, furthermore, also, whats more等詞語表明前面的某個論點還沒結束，而however, yet, on the contrary等詞語則說明作者正在改變討論角度。

　　讀者從一開始就應該盡量跟上作者的思路，盡快了解作者的寫作意圖。注意作者是如何用詞語和句子來闡述觀點，又是如何承上啟下，引出另一個觀點。

　　文章結構分類：

　　三角形: 歸納法(分總法)：細節在前，中心意思在段落結尾處。

　　倒三角形：演繹法(總分法)：先有總綱，后用細節來論證主要論點。

　　方形：總分總法：先給主題句，然后加上例子、細節來說明主題。這些細節內容再擴展、概括，最后形成了一個總結句或結論。

　　注意：一篇完整的文章中段落之間的關系同段落內句子間的關系和作用非常相似，都要求讀者以處理段落的方法去把握全文。了解只一點有助于領會作者的思路，以較快的速度理解全文。

　　尋讀

　　尋讀是在最短的時間內，在指定的文章中找到所需要的事實或信息點(找細節)。從某種意義上說，尋讀并不是真正的閱讀，因為有時并不需要讀者理解原文大意，讀懂文章中的每一個詞。

　　讀者只需要在很短的時間內找到一個數字、一個人名或是一個單詞等單個信息點。經過一定的訓練，讀者可以輕而易舉地在一分鐘內完成對一篇數千字文章的尋讀，并找到所需的信息點。

　　進行尋讀時，不能一行一行地搜尋，而應該一目數行，快速定位。尋讀的關鍵是要將所需搜尋的信息點牢記在心。

　　當你帶著某些信息的形象去進行尋讀時，文章中符合要求的信息點就會很容易自動躍然紙上。如果所讀材料的主題熟悉，篇幅也較短，從頭至尾進行一次搜尋就足矣。

　　但是如果材料的篇幅較長，文字較難，所涉及的主題又不太熟悉，可能我們就需要快速瀏覽全文，首先確定信息點在哪些段落里，做到有的放矢。一旦我們找到了有關答案，就不必繼續閱讀。這就是尋讀與其他閱讀方法的不同之處。

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