大學英語六級如何過

時間：2024-07-19 17:21:23 松濤英語六級我要投稿

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大學英語六級如何過

　　大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教大學英語六級考試試卷司”主辦，每年各舉行兩次。下面是小編整理的大學英語六級如何過的方法，希望對大家有幫助。

大學英語六級如何過

　　有不少的同學總是抱怨自己英語基礎不好，將考不過四六級的原因歸結于此。可是，基礎不好就真的不能過級了嗎?同學們，基礎不好的話，可以慢慢培養語感;面對考試，關鍵是復習計劃和做題策略。

　　我的英語基礎不好，但我順利通過了去年年末的那次英語六級考試，這與我制訂考前復習計劃和在考試中講求做題策略有很大關系。

　　備考時端正態度

　　“態度決定一切。”這是不變的真理。做什么事情都是如此，六級備考也不例外。

　　我的許多同學通過四級考試時并未認真準備，是"一不小心"跨過了四級門檻，因此錯誤地以為六級考試也能"碰巧過關"，結果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡單，英語四級考試的詞匯與題型其實在高考的時候就有所體現。經過了高考，許多人的英語基礎都還很好，大學只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級考試卻是在大學英語的基礎上出題，它需要扎實的單詞記憶和各種題型的深化訓練，絲毫沒有投機取巧的成分，抱著僥幸心理準備六級考試，當然不能成功。

　　我的第一次六級考試就是因為自己的疏忽而一敗涂地。我自己分析了原因：沒有扎實準備，想靠運氣過關，利用了數學里的"小概率論"，成功率當然為零。

　　閱讀中記憶單詞

　　由于每個人的具體情況不同，所以每個人的學習方法也不一樣，但不管什么樣的學習方法，考試前制訂復習計劃是必須的。我自己給自己制訂的六級考試的復習計劃包括兩部分：單詞記憶和做習題。

　　先說單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學，成天拿著一本六級詞匯書讀、背，可快到考試了單詞還沒背完，而前面已經背過的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語速記一遍，然后重點在閱讀中加強記憶。單純地背單詞既浪費時間和精力，效果也很差;而單純地在閱讀中記憶，則會漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個月的時間把詞匯書看一遍，為了節省時間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。

　　我當時還準備了一個小的記事本，把不熟悉的單詞寫下來，并隨身攜帶經常翻看。我喜歡擠時間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時候把記事本拿出來看一看，在睡覺之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因為不是強迫記憶，而是利用空閑時間"活動腦子"。在臨考的前一個月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過單詞關了。

　　習題后總結過錯

　　至于做題這個環節，我集中安排在最后一個月。這有一個好處，在臨考的前一個月做題，能找到考試的感覺。

　　當然，做題也有技巧。這里我特別強調做題要注意自己的速度，通過不斷的訓練逐步達到"又快又準"的要求。我在剛做題的時候，做快了正確率低，做慢了時間又不夠用。怎么辦?沒有別的辦法，只能靠多做題來不斷體會，不斷提高。

　　但我不提倡"題海戰術"。我認為多做題和題海戰的最大區別在于：做完了題你是否真正消化了。我在每做完一套題后會把錯誤的原因用紅筆寫在錯誤的旁邊，反復琢磨出題者的考查目的和解題的思路。我還經常回過頭看一看以前的錯誤，檢驗一下自己是不是又重蹈覆轍。臨考前一周把自己做過的題拿出來快速地看一遍，關鍵是看錯誤的地方，并牢牢記住。這樣復習一段時間，會在沖刺階段發現自己的英語水平有了質的飛躍。

　　考試時學會取舍

　　關于最后的考試，我想提醒大家的是六級考試中如何學會取舍的問題，這個問題往往被大家忽略掉。

　　以我自己為例。聽力和改錯是我的弱項，而詞匯、閱讀和寫作是我的強項。所以在六級考試中我在改錯上花的時間很少(聽力的時間固定)，只看了一遍就做完了，把很多時間放到了寫作上。寫作完成后，再用剩余的時間回過頭來再做一次改錯。我自己總結的經驗是，強項多花一些時間去做，準確率明顯提高很多，但弱項想通過多分配時間來彌補則很困難。

　　當然，并不是說強項就必須要花長時間去做，我的詞匯只花了不到5分鐘，而擠出來的時間我把它用在了閱讀上。時間的分布具體應該由題目的難易程度、分值的分布和自己的實力來決定。總的原則是：讓強項更強，讓弱項不顯弱。分享完畢，要記得支持我哦。

　　英語六級閱讀方法

　　做閱讀題目之前，一定要認真審題，弄明白這些題目的題型，說明白一些就是知道出這些題的根本目的是考察我們哪方面的能力，六級閱讀在本質上是對文章細節考察。大家對于閱讀題的普遍認識是有五種題型，細節題、主旨題、推斷題、態度題和語義題。

　　認真找出命題點，它們常常和語言特征相結合。因為在每個閱讀中基本上包含450詞的信息量，但不是每一句都是出題人熱衷的出題熱點。因此我們在閱讀文章的過程中也要做到詳略得當。出題人尤其喜歡針對一些特定的語言特征來設置題目，像特殊的標點符號，轉折關系，比較關系，因果關系，引用，舉例等。找到這些關鍵詞，思路就清晰了很多吧。

　　還需要注意的一點是，正確選項與原文定位句轉換，正確選項會具體表現出四種特征：一，是原文的完全再現，二，是原文的結構，個別名詞或動詞進行同義替換；三，是原文的主賓顛倒；四，是原文的句正話反說。在近幾次考試中，原文原詞重現成為正確選項的現象呈上升趨勢，一定要總結一下規律。

　　看一題，定位一題。首先大致閱讀一邊文章，看看文章是注意講什么內容，現有一個概念，具體做題目的時候，一題一題的做，不要一會兒看到這題容易就先做這個，閱讀過程中又把注意力集中到別的題目上去。這樣很容易打亂思路

　　段落信息匹配題

　　這個題型在考試時一定要注意時間的控制，不要影響了后面的答題時間。

　　段落信息匹配題答題時要從兩方面入手：

　　1、先看題再看文章，能夠將更多簡單的題先做出來，簡單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。

　　2、關鍵詞定位：特別注意題干中的數字、特殊的人名地名等，在原文中很可能換到直接對應的。

　　仔細閱讀題

　　1、認真閱讀五道題，確定題型，找出關鍵詞；

　　2、粗略瀏覽文章，確定每道題目的位置（找不到定位，通過依次而下確定范圍）；

　　3、理解定位明確區域，對比選項，切忌過度推導；

　　4、定位不明確，注意區域中舉例、標點、轉折等語言現象；