中學教師資格考試《教育知識與能力》練習題

2017中學教師資格考試《教育知識與能力》練習題

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　　一、單項選擇題

　　1.“一切以自我為中心”的思維特征出現在()。

　　A.感知運動階段

　　B.具體運算階段

　　C.前運算階段

　　D.形式運算階段

　　2.兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關系，這一思維特征出現在()。

　　A.具體運算階段

　　B.前運算階段

　　C.感知運動階段

　　D.形式運算階段

　　3.個體的動作發展規律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發展規律，種規律現象說明心理發展具有()。

　　A.差異性

　　B.順序性和定向性

　　C.不平衡性

　　D.連續性和階段性

　　4.教學應適應學生的“最近發展區”是由下列哪位心理學家提出來的?()

　　A.皮亞杰

　　B.布魯納

　　C.維果斯基

　　D.埃里克森

　　5.根據埃里克森的人格發展階段理論，中學生人格發展的主要任務是()。A.發展勤奮感

　　B.培養主動性

　　C.形成親密感

　　D.建立自我同一性

　　6.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能達到這種度?()

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　7.下列哪個概念屬于維果斯基的理論觀點?()

　　A.圖式

　　B.自我同一性

　　C.力比多

　　D.最近發展區

　　二、簡答題

　　8.簡述認知差異的教育意義。

　　9.簡述皮亞杰的認知發展階段理論。

　　10.簡述中學生(包括初中和高中)的情感發展特點。

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