英語詞匯的教學方法
導語：詞匯是構建語言的材料，學好詞匯是學好英語的關鍵。詞匯教學一直是英語教學中令教師最為頭痛的一個難題。為幫助教師搞好詞匯教學，下面小編介紹幾種詞匯教學方法。
用拼讀規則教學單詞
英語屬于拼音文字，拼讀和拼寫是密不可分的，它們之間的聯系就是規則。拼讀規則是學習英語的拐杖，是學生認讀詞匯的金鑰匙。教師應幫助學生通過大量的拼讀練習，發現和掌握元音字母和輔音字母在單詞中的讀音規律，常見母組合的拼讀規則，使學生按有關規律和規則推斷單詞的讀音。反之，從單詞的讀音可判斷其拼寫形式，養成見到單詞會讀音、聽到語音會寫詞的能力。
在語境中教學單詞
詞語要放在語境中才有生命，才容易記住，才知道用法。如果沒有一定的語境，任何詞匯將變得沒有意義。語境包括句子、語篇和上下文。
【例如】教water這個詞，呈現以下的句子：
（1）I’m very thirsty. I want to drink some water.
（2）The flowers are dry. I must water them everyday.
從語境中使學生知道第1句中的water是名詞“水”，第2句中的是動詞“澆水”的意思，從而掌握water 不同的詞性和用法。
用構詞法教學單詞
1、轉化
即由一個詞類轉化為另一個詞類。
【例】
water 水（名詞）—— water 澆水（動詞）
train火車 (名詞) —— train 訓練 (動詞)
open 開 (動詞) ——open 開著的(形容詞)
2、派生
即詞根加前綴或后綴構成另一個詞。
【例】
happy——unhappy——happiness
possible——impossible
like——dislike
3、合成
即由兩個或更多的詞合成一個詞。
【例】
suit+case= suitcase
good +looking= good-looking
out+side= outside
in+side= inside
make+up= makeup
用聯想法教學單詞
從新單詞與學過的單詞之間的聯系入手，將詞匯按一定的關系放在一起，同時記憶。
1、同音詞
where——wear
there——their
see——sea
our——hour
hear——here
weak——week
2、同類詞
colour——red, green, biue, purple, blue, black, orange, yellow
clothes——coat, dress, shirt, sweater, jacket, pants, shorts
profession——doctor, nurse, clerk, driver, businessman, waiter
3、同義詞
褲子: trousers, pants, jeans
害怕: be afraid, be scared, be frightened
好看的: beautiful, handsome, pretty, good-looking, nice
4、反義詞
dear—cheap
high—low
happy—sad
hot—cold
fat—thin
laugh—cry
turn on—turn off
put on—take off
利用“舊”詞學新詞
官方叫做“英語釋義法”，是用學生們已學過的簡單的、熟悉的詞匯來解釋新的單詞，使學生利用自己原有的英語知識掌握新單詞的方法。這樣不但訓練了學生的聽力，而且對于舊的單詞能得到反復呈現，也使學生找到了同義詞。
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