小升初數(shù)學(xué)備考計(jì)劃、技巧和重點(diǎn)

時(shí)間：2024-10-08 23:16:11 小升初我要投稿

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　　小升初數(shù)學(xué)全年備考計(jì)劃

小升初數(shù)學(xué)備考計(jì)劃、技巧和重點(diǎn)

　　六年級(jí)上學(xué)期(9～12月)：

　　這一階段是綜合提升的關(guān)鍵階段。在數(shù)學(xué)方面，需要對(duì)往年擇校考題的分析，按考查的知識(shí)板塊，分專題歸納總結(jié)，各個(gè)擊破。大致可分為計(jì)算部分(從基本的四則運(yùn)算擴(kuò)展到綜合運(yùn)算、繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算、常見(jiàn)的簡(jiǎn)算、定義新運(yùn)算、循環(huán)小數(shù)問(wèn)題等)、圖形部分(包括簡(jiǎn)單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡(jiǎn)單的立體圖形、立體組合圖形等)、應(yīng)用題部分(包括基本應(yīng)用類型、提高類型等，應(yīng)用題的種類繁多，在此就不之一舉例了)、智巧類問(wèn)題(這部分主要是涉及奧數(shù)知識(shí)的一些內(nèi)容)。分類的專題，一定要講練結(jié)合，弄清楚知識(shí)和方法之間的邏輯關(guān)系，切不可死記公式、生套模板。

　　六年級(jí)寒假(1～2月)：

　　這一階段關(guān)鍵是要提升應(yīng)考技巧。要按考試題型，逐個(gè)類型地掌握答題技巧，在做套題時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，盡量在有限的時(shí)間里多得分。

　　六年級(jí)下學(xué)期(3～4月)：

　　這一階段就是要做好綜合訓(xùn)練，模擬沖刺、查漏補(bǔ)缺、調(diào)整狀態(tài)。知識(shí)和技巧都掌握了，接下來(lái)就要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。通過(guò)模擬題和真題演練，提高解題和得分能力，同時(shí)也調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)信心。另外，還要做好面試的準(zhǔn)備。

　　小升初數(shù)學(xué)備考技巧

　　◆系統(tǒng)梳理知識(shí)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)所涉及的專題，前后分散在3個(gè)年級(jí)的6個(gè)學(xué)期中，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有對(duì)于知識(shí)的縱向梳理，即不能將前后所學(xué)的東西有一個(gè)系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識(shí)。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，內(nèi)容是散落在學(xué)期當(dāng)中分別進(jìn)行學(xué)習(xí)的，跨度超過(guò)2年。而當(dāng)小升初復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們需要系統(tǒng)地將這些知識(shí)串在一起，才能對(duì)行程問(wèn)題有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和融會(huì)貫通的把握。

　　◆多做專題的練習(xí)

　　五年級(jí)是接觸專題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段。其中數(shù)論、行程問(wèn)題、排列組合是重中之重，如果這幾個(gè)專題掌握的不好，想上一個(gè)理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會(huì)一道，真正的理解并掌握所做的題目，學(xué)會(huì)總結(jié)專題的各類題型，到時(shí)考哪一類都不怕。

　　◆多做真題

　　真題的練習(xí)包括歷年的競(jìng)賽真題和小升初考試真題。做真題可以使自己更好的了解近幾年的考試方向和考試的重點(diǎn)，有助于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中找到突破口，集中力量學(xué)好考試中最常見(jiàn)的專題。

　　小升初數(shù)學(xué)備考重點(diǎn)

　　結(jié)合近幾年的小升初考試試題，分類給大家總結(jié)如下考試重點(diǎn)：

　　(一)數(shù)論部分

　　(1)數(shù)的讀寫(xiě)與改寫(xiě);

　　(2)正數(shù)與負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí);

　　(3)質(zhì)數(shù)與合數(shù)、因數(shù)與倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù);

　　(4)字母表示數(shù);

　　(5)數(shù)字規(guī)律;

　　(6)統(tǒng)計(jì)與可能性;

　　(7)計(jì)算原理;