以游戲點(diǎn)亮快樂童年征文
童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。下面是小編整理的關(guān)于游戲點(diǎn)亮快樂童年征文，希望大家認(rèn)真閱讀!
游戲點(diǎn)亮快樂童年議論文
不知不覺，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚(yáng)起。
“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓。“什么嘛，我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起哄，沒有人聽。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!
游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時計(jì)上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的'我，偷偷地在一旁笑了。
“那時候我們好單純好可愛啊、 、”我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。
也許把伙伴們叫出來一起重溫一下兒時的游戲也不錯啊。于是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖…… 爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久……
游戲點(diǎn)亮快樂童年文章
從吃的東西要求完美、完整，到sticker的擺放要求完美，完整,再到自我的形象要求完美、完整，一步步的上升對環(huán)境、對內(nèi)在、對外在......作為媽媽第一次感受到了孩子凡事都在追求完美的敏感期。
寶寶有一次告訴我說：“媽媽我漂亮不，因?yàn)槲沂仟?dú)一無二的。”我很驚訝孩子說出這樣的話語。沒錯就像馬拉古奇所說的孩子是由一百組成的，一百種語言，一百只手，一百個念頭，一百種思考的方式，因?yàn)槟憔褪悄莻�【唯一】，每一個父母都是在為人父母之后，才開始學(xué)習(xí)如何當(dāng)父母的，正是經(jīng)歷了這樣的敏感期我才如何學(xué)習(xí)做父母。通過寶寶的話語中我才發(fā)現(xiàn)，原來我們每一個人都是最美麗的，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無二的。
在追求完美的敏感期的時候，寶寶對他周圍的環(huán)境表現(xiàn)得非常敏感。如果他們吃的`水果帶有一點(diǎn)疤痕，就往往會拒絕吃;如果坐的小凳子上有一滴水。她堅(jiān)決不會坐下去……很多家長包括我常常把孩子的這種行為歸結(jié)為“事多”或者說“強(qiáng)迫癥”。其實(shí)慢慢的發(fā)現(xiàn)這并不是孩子“事多”。追求完美是孩子的天性我們要保護(hù)孩子這顆“追求完美”的心。孩子進(jìn)入審美和追求完美的敏感期，對于食物或者周圍的食物有一種特殊的要求，那就是要求他們完美。這個時候，你如果和孩子分吃一個蘋果，孩子常常會哭鬧不止，直到你給他完整的一個才肯罷休。這不是自私，不懂得與人分享，而是他們進(jìn)入了追求完美的敏感期。也許就是我們的不理解。 這個時候讓孩子盡情去追求他們心中的完美，以保證孩子在敏感期順利發(fā)展。
隨著孩子審美敏感期的發(fā)展，孩子對于完美的要求會越來越嚴(yán)厲。在這一時期，孩子不僅在自己外在形象方面追求完美，在與自己有關(guān)的事物上，他們都極力要求完美。也許一個小小的失誤在平時對孩子沒有什么的痛苦。所以，在這種情況下，父母要給孩子足夠的安慰。
童年只有一次，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質(zhì)，體驗(yàn)?zāi)莻�【正在思維的我】，而非被牽著鼻子走的牛。
作文游戲點(diǎn)亮快樂童年
花開一季，花落一輪。轉(zhuǎn)眼已到晚春時節(jié)。 在萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園里則處處洋溢著孩子們歡樂的笑聲。那是因?yàn)橥婢呒易謇镉衷鎏砹藥讉�新成員，它們或三五成群，或兩個連接，還有單個的超大家伙也加入了行列。這便是老師們集思廣益，用廢舊輪胎，油桶為原材料給孩子們組合創(chuàng)造的新玩具。可不要小看了這些玩具，它們雖沒有昂貴的價(jià)格，也沒有華麗的外表，卻實(shí)實(shí)在在的讓孩子們體驗(yàn)到了快樂，并從中學(xué)到了自我保護(hù)、平衡、協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度的.滿足幼兒通過直接感知實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”本著這樣的教育觀，更為了落實(shí)今年的學(xué)前教育宣傳月的主題(游戲—點(diǎn)亮孩子的童年)。我園組織開展了豐富多彩的體育游戲活動，老師們在傳統(tǒng)游戲中加上新想法，不僅提高了孩子的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了自信心，還培養(yǎng)了孩子們不怕困難，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展。真正做到了在玩中學(xué)，學(xué)中玩。為幼兒終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
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