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給幼兒排練舞蹈的小竅門(mén)
一個(gè)好的舞蹈作品的出現(xiàn)，不僅需要好的舞蹈創(chuàng)作，同時(shí)也需要老師精心的排練。由于幼兒的獨(dú)特性，給幼兒排練一支群舞是一個(gè)值得探討的話題。這里提供一些教師在給幼兒排練群舞時(shí)的一些小竅門(mén)，希望可以對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。
1、多聽(tīng)音樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的欲望。特別是節(jié)奏感較強(qiáng)，并帶有伴唱兒歌形式的樂(lè)曲，會(huì)迅速抓住幼兒的注意力。
2、老師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范。這不僅能激起幼兒學(xué)習(xí)的愿望，也有效避免了在以后的學(xué)習(xí)中糾正不必要的錯(cuò)誤動(dòng)作。
3、老師可以從隊(duì)伍找出跳得比較好的孩子，在編排隊(duì)形時(shí)不動(dòng)聲色的把他安排到比較重要的位置上。
4、在學(xué)習(xí)主題動(dòng)作的過(guò)程中，老師可以進(jìn)一步了解自己所創(chuàng)編的舞蹈適不適合幼兒表演。在正式進(jìn)入排練前對(duì)創(chuàng)編出來(lái)的舞蹈進(jìn)行調(diào)整，避免在以后的排練過(guò)程中過(guò)多的修改。
4、通過(guò)主題動(dòng)作的學(xué)習(xí)，老師基本確定演員，這時(shí)就可以進(jìn)入隊(duì)形的排練了。把幼兒拉好隊(duì)形后，學(xué)習(xí)在該隊(duì)形上的動(dòng)作，可以讓孩子記憶更深刻。
5、等初步排練完舞蹈，就可以進(jìn)行完整練習(xí)了。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，完整練習(xí)的次數(shù)一定要有意識(shí)的控制。沒(méi)有目的的一次次完整練習(xí)，會(huì)逐步降低幼兒對(duì)這一舞蹈的新鮮感，從而影響到他對(duì)這一舞蹈的學(xué)習(xí)興趣和表演欲望。
6、對(duì)于舞蹈中的難點(diǎn)動(dòng)作、精彩動(dòng)作和表情，都需要老師進(jìn)一步的細(xì)排。細(xì)排就是對(duì)于連接動(dòng)作中每一個(gè)細(xì)節(jié)的固定和強(qiáng)化，有質(zhì)量的舞蹈作品都需要反復(fù)的細(xì)排和完整練習(xí)有機(jī)結(jié)合。
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