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鋼琴基礎(chǔ)入門絕學(xué)
有很多同學(xué)認(rèn)為，彈奏很多練習(xí)曲時，速度越快效果越好。實際上這是錯誤的認(rèn)識。對任何曲子來說，彈得快都不意味著彈得好!下面是小編整理的鋼琴基礎(chǔ)入門知識，大家不妨來看看。
手指練習(xí)的主要目的就是訓(xùn)練手指的獨(dú)立性，顆粒性和耐久性，彈的速度越快越不容易把這三個東西弄清楚。
保持音量一致
以哈農(nóng)第一條為例，先將速度放慢至40拍以下，以三種不用音量來彈，分別為弱，中，強(qiáng)，這樣可以很好的幫助你分清弱和強(qiáng)的感覺。此外，五根手指的音量要一致，這就要求手指之間要兼顧，發(fā)力相同。
這個練習(xí)實際上就是訓(xùn)練各指的均勻，使弱指盡快與強(qiáng)指看齊。搭配不同音量的練習(xí)法不僅加大了練習(xí)量，還加深了練習(xí)的程度，是個事半功倍的練習(xí)法。
由慢及快，隨時放慢
“由慢及快”的好處大家都已經(jīng)明白了，在這里說說“隨時放慢”的好處。以哈農(nóng)第三十一條為例，這是一條擴(kuò)張指距并訓(xùn)練大指與其他四指交替彈奏的練習(xí)，對于正在打手指基礎(chǔ)的初學(xué)者來說，要想彈均勻并不簡單。
這個時候我們應(yīng)該先以一個較慢的速度(一分鐘60拍以下)開始練，在慢速下熟練了后再慢慢加速至80拍，之后再到100拍。如果在加快的過程中出現(xiàn)弱指小于強(qiáng)指的音量或者手腕僵硬的情況，那么就應(yīng)當(dāng)立即放慢速度，回到慢速下調(diào)整各指的發(fā)聲并放松手腕。
這個方法僅適用于手指練習(xí)，練習(xí)曲和樂曲我們要求彈奏的完整性，所以應(yīng)當(dāng)將速度放慢至可將曲子完整彈完的程度。
不宜過多的練習(xí)，選經(jīng)典的來彈
以哈農(nóng)為例，第一部分，彈1，8，15即可;第二部分，彈29，31即可。哈農(nóng)有許多練習(xí)都是同樣的課題，而手指練習(xí)不應(yīng)重復(fù)同樣的課題。
因為，過多重復(fù)那些枯燥無味而意義不大的手指練習(xí)對提高鋼琴技巧沒有實際幫助。有些初學(xué)者認(rèn)為在練琴的過程中，應(yīng)當(dāng)多次彈奏哈農(nóng)，這是完全沒有必要的，這樣做對練習(xí)并無幫助。
此外，手指練習(xí)也不應(yīng)當(dāng)在開始練琴的時候就彈，而應(yīng)當(dāng)放在一首到兩首練習(xí)曲或樂曲之后彈，這樣做的好處在于避免日后對手指練習(xí)的依賴——不做手指練習(xí)就彈不動曲子。
到了一定階段后，就應(yīng)當(dāng)減少手指練習(xí)的量，而加大音階，琶音，半音階等基礎(chǔ)練習(xí)的量。
單獨(dú)訓(xùn)練大拇指這是被大家普遍忽視的一個練習(xí)方法。
我們彈音階，琶音無法做到連貫均勻，一部分原因在于大拇指沒有得到有素的訓(xùn)練。穿指慢，伸張慢，容易僵硬都是大拇指的頑疾。
要想有效的訓(xùn)練大拇指，還得把它單獨(dú)拿出來練。練習(xí)的方法有兩種，一是保留音的練習(xí)法，二是穿指練習(xí)。第一種練習(xí)法可以保留四指的任意幾個指，然后只用大拇指彈奏。
哈農(nóng)里提供了這一方面的練習(xí)，雖然只有短短幾小節(jié)，但我們可以在它之上進(jìn)行發(fā)展。比如，固定二、四指，然后大指在其間進(jìn)行彈奏，之后還可以伸張到更遠(yuǎn)的距離彈奏。
第二種練習(xí)法哈農(nóng)里也有，但不推薦使用。我們可以直接將音階和琶音分解來練。比如，我們可以單獨(dú)練習(xí)所有二十四個大小調(diào)音階和琶音中需要過大指的地方。
其中，琶音的部分，應(yīng)當(dāng)將大指伸張開去夠音，使整個手掌能平行移動，盡量減少手腕的幫助。
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