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中考定語從句復(fù)習策略
定語從句是初中階段英語教學中的重點和難點。一直以來，不少教師在教學中都有共同的感覺：自己意會，難以言傳。導(dǎo)致許多學生理解難﹑接受慢﹑運用死﹑效果差。為此，我在實際教學工作中，不斷地反思，運用不同的方法進行嘗試，通過學生提問﹑作業(yè)﹑測試的反饋信息來看，在這一方面有了較有成效的突破，現(xiàn)介紹如下，以供鑒賞。
一﹒復(fù)合句的實質(zhì)：二句合一
任何從句在口語或書面語中都不能單獨使用，因為它是充當另外一個句子﹙即主句﹚的某一句子成分的，構(gòu)成主從復(fù)合句。所以，含有定語從句最基本復(fù)合句的實質(zhì)是二句合一。
二．合并條件：人物先行在句一，又占句二一席地
也就是說，如果某一個人或事物在第一個句子中出現(xiàn)，又以它含義上的名詞﹑代詞﹑形容詞或副詞形式在第二個句子中出現(xiàn)，具備這樣的條件，我們就可以把兩個句子合并成含有定語從句的復(fù)合句。
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