【題目1】四條直線，可以組成“王”或“口”等，也可組成長(zhǎng)方形、棱形等圖形，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻！　　敬痤}要點(diǎn)】　　1.闡述題目所蘊(yùn)含的個(gè)體的組合決定團(tuán)隊(duì)的效力。　　2.通過(guò)舉例子、講道理說(shuō)明個(gè)體組合與團(tuán)隊(duì)之間關(guān)系　　3.聯(lián)系實(shí)際，闡述實(shí)際工作中應(yīng)如何做。　　【參考答案】　　四條直線由于排列組合方式的不同，因而呈現(xiàn)的形式也不一樣，可以出現(xiàn)長(zhǎng)方形、菱形等圖形，也可以出現(xiàn) “王”、“口”等文字。由此可見(jiàn)，各個(gè)部分之間的搭配方式、狀況決定著最終的結(jié)果，其實(shí)我們每個(gè)人對(duì)于整個(gè)社會(huì)大集體而言也僅僅是一條渺小的直線而已，要想取得更大的成績(jī)、達(dá)到預(yù)期的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，就離不開(kāi)與他人之間的良好協(xié)作與配合。　　在實(shí)際工作中，我們既要擺正自己的位置，知道自己應(yīng)該站在哪一個(gè)崗位最適合發(fā)揮長(zhǎng)處，又要注重與他人的團(tuán)結(jié)合作。它能夠使我們?nèi)�團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足與短處，同時(shí)也能把自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處分享給大家，大家相互學(xué)習(xí)交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在公務(wù)員實(shí)際工作中，要...