職業規劃從選專業開始
“為什么要跨專業來就業?”“我并不喜歡自己專業。”在近日舉辦的幾場2014屆畢業生招聘會上，記者經常聽到這樣的對話。而一份針對約400名在校大學生的調查顯示，高達73.5%的學生對自己所選專業表示后悔。
職業興趣，第一原則
在上周的一場招聘會上，記者遇到了畢業生章才。他是某高校2014屆生物工程專業畢業生。當年高考時，他成績距離一本線只差2分。為了“不浪費”分數，父母幫他選了一所不錯的二本院校里最強的生物工程專業，而這個專業并不是他喜歡的，他也不知道畢業后要做什么。直到走進就業市場，他才意識到“這個專業不考研就很難找到好工作”。初入就業市場的章才遇到了難題。
這并不是個例。一份對100人的案例調查分析發現，80%的人或多或少是由于大學專業選擇失誤導致職業定位不清或遇到發展瓶頸。
在填報高考志愿時，很大一部分考生不考慮職業興趣和特長，而是一味參考各高校及其各專業的錄取分數，以“不糟蹋”考分作為主要原則，這樣雖然選擇專業時涵蓋范圍很廣，但看不出職業傾向。這樣做的風險就是，考生上大學后很可能對所學專業缺乏興趣甚至是“所學非所長”，導致學習缺乏動力，雖未糟蹋分數卻浪費了大學時光甚至影響了未來前程。
“職業興趣”+“培養特色”+“考試分數”是選擇專業的三大原則。高考生要把職業興趣(哪怕是比較感性的選擇)或者某幾類專業領域，作為填報志愿、選擇專業的第一原則。選定專業后，第二個原則就是關注高校的培養特色。一所高校的培養特色決定了其在某一行業領域的競爭力。有的高考生選定專業后不考慮高校的培養特色，只根據“不糟蹋”分數原則報高校，結果進入高校后發現其培養力量薄弱，畢業后得不到就業市場的認可。
熱門專業，冷靜思考
“現在什么專業好就業?”“什么專業熱門?”在高校招生咨詢會、校園開放日上，高考生和家長總會關注這類問題。
其實，高等教育從原來的精英化教育發展到今天的大眾化教育，在就業市場中單純考慮數量已很難找到所謂“緊缺專業”，更多用人單位爭搶人才主要是對高質量畢業生的爭奪。
根據北京高校畢業生就業指導中心開展的相關調查，人才的“高質量”主要包括專業基礎扎實、職業能力強、綜合素質高、職業素養好等。再縱觀曾經的很多“熱門專業”，由于社會、高校、家長和考生的“一擁而上”，現在已成為就業最難的專業。造成這種現象的原因很簡單，就是供過于求，人才市場需求沒有這么大缺口。
對于“熱門專業”，高考生要冷靜思考。熱門學校、熱門專業很多，但并不是每個熱門都適合每個人。首先，考生要準確分析自己在整體考生隊伍中所處的位置，避免高分低報或落榜。其次，有些專業的畢業生雖然在社會上很“搶手”，但如果考生對它缺乏濃厚的興趣和愛好，或者性格、氣質類型不適合從事這方面的工作，也不要盲目追逐這種“熱門”。
熱門和冷門是相對的.�，F在的就業率只是今后社會需求的參考，現在的熱門將來可能成為冷門。20世紀90年代初，國際金融、國際貿易等專業相當熱門。許多考生為了考進這類熱門專業，寧可選報名氣不大的高校，甚至自費報考這類專業。幾年之后，由于金融機構人滿為患、外貿行業不景氣等原因，原來的熱門不那么熱了，低檔次高校的此類專業畢業生遇到很大的就業困難。而前些年頗受冷落的師范、畜牧、園林等專業卻因社會需求大，如今在不少地區成了搶手的熱門專業。
在填報志愿前，考生要有明確的目標，根據這個目標選擇合適的專業。
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