職業方向：一名優秀英語教師
總體目標：
2012年完成自考本科的學習，拿到本科畢業證。申報教師資格證，力爭在2012年拿到教師資格證。
已進行的情況：
目前還有四門科目的自學考試，正在準備教師資格證筆試。
一、具體職業生涯規劃：
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向英語教育方面發展。圍繞這兩個方面。 本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、2011-2013年事業起步期： 繼續考完未完成的學歷證書及技能證書。經過不斷努力嘗試。初步確定自己合適自己發展的工作環境，崗位。明確自我發展目標，實現角色轉變。明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。先可以在培訓機構謀得一份培訓師的職業。
2、2013-2015年，熟悉適應期： 積累經驗，形成自己的個性教學風格，總結自己的教學理論，看是否能勝任更高級別的教職工作者。加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉，在教授不同類型的學生之后，學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。
在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
3.2015-2021年穩步發展期 在自己的崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。
二、具體實施方案
1.牢記教師使命，樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念
通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。
三.社會壞境和職業分析
1、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。科教興國一直是我國的基本方針，教育要從娃娃抓起。
2、職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。而幼師這個職位相對有較大缺口，具有競爭優勢。
3、企業分析：學校是培養人才的搖籃，具有相對文明的氛圍，可以提高自己的修學品性，教學相長。
4、地域分析：之所以選擇湖南，首先是因為它是我的家鄉，又是女生，在湖南工作離父母比較近，便于照應。其次是因為在華南一帶，湖南的經濟文化各方面發展都是比較突出的，與大城市相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當一部分同學都在長沙工作或學習，有利于今后相互幫助。
四、個人分析
1.個人特質 我的個性比較溫和，細心且有耐心，責任心也較強，與同學關系相處融洽。但是，我選擇教師這個職業，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。我本人對心理學有一定的興趣，教書育人應該根據心理學的理論來安排授課以及根據不同年齡的心智發展水平來實施教學。
2.勝任能力 我從小就羨慕老師這份職業，也一直想從事這份職業，而且我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優勢進一步豐富自己，充實自己。同時，我的專業知識較為扎實，尤其口語發音較為純正，口語發音在幼兒時期就應該重視，一旦非標準的口音形成，日后再改就十分麻煩。此外，我覺得自己也較有親和力，喜歡小孩子，能帶動小朋友積極投身于課堂。
3.職業能力 我相信通過大學三年的專科教育和研究生階段的學習，在英語專業方面，我的能力會得到極大的提高，我今后學習的主要方向是翻譯實踐方向。在專業方面，我已經參加了劍橋商務英語考試，成績尚未出來，不過自我感覺不錯。所以在英文方面我一具備一定的能力，通過今后幾年的學習，一定會有更大的進步。
職業生涯規劃之職業傾向分析
4.適合的崗位性質 工作環境穩定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規律解決事情 有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務 較多使用事實、細節和運用實際經驗的技術性工作，能夠充分發揮自己精細、準確、邏輯性強的才能
5.興趣愛好 唱歌，健身，寫作
6.優點 認真負責，耐心仔細，考慮問題周全。勤奮刻苦，積極上進，樂于助人，喜歡且擅長與人打交道。具有冒險敢闖的精神。
7.缺點 缺乏社會經驗，做事不夠果斷，猶疑不定。
8.解決自我盤點的劣勢和缺點 所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。比如我會培養自己的特長，努力豐富自己的內在修養與外在氣質，做一個自信漂亮的人。
9.家庭環境分析 父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關系，父母對自己的擇學擇業沒有過多的干預，自身的發展面比較廣，自己的其他基礎自然科學與人文科學知識都相對完善。
四、本人對于職業發展規劃的看法
1.職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就完全定下來。這是因為，不僅周圍的壞境隨時在變，而且自己的思想的不斷成熟和能力的不斷提高而發生變化。我想做一名教師，但是對于現在的學歷和經驗，我可能是紙上談兵。
2.雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段都要有前進反方向和短期目標，比如這段時間來你好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力等。沒有短期目標和方向，那就容易虛度光陰。
3.因為我是剛畢業的大學生，所以想聽一些別人策劃你策劃你成功的案例，了解為什么別人能取得成功。雖然每個人走的路不相同，但是我想有寫成功的共同點是相同的。我作為一名畢業生，可以從中學到一輩子受益的美德和觀點。