面試技巧：在考場上如何表現自己
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很多考生都會認為我們在面試中要充分地彌補自己的短板，避免在面試當中遇到“短板效應”，這個想法當然是無可厚非的，能夠充分地準備，使自己趨于完美當然是最好的辦法，但是我們去認真準備面試的時間畢竟是有限的，而且到面試考場上永遠都沒有完全準備好的時候，那么在面試考場中應該如何去揚長避短，充分的展現出自己呢?
首先，需要我們在練習的過程當中發現自己的長處所在。比如說一個學員是學音樂的，聲音比較好聽，那就完全可以在面試當中去充分展示出來;那如果一個人說話本身有一些缺陷，比如輕微的口吃，那就完全可以以自己的內容取勝;當然還有我們自然、大方的氣勢也是一種優勢。
其次，在面試考場要保持足夠的自信。一個人只有自信了，才能做到落落大方，才能將自己在日常訓練當中的正常水平發揮出來。我們可以試想一下，一個特別緊張的考生，在面試考場上怎么可能會正常發揮甚至超常發揮?所以，任何時候，考生都應該保持充足的自信。應該知道大家水平其實都類似，不存在誰必然強過誰。
最后，要自然。一定記住考官要了解的是真實的考生，而不是刻意裝出來的樣子。所以在自信的基礎上一定要做到自然大方，謙虛，尊重。年輕人一定不能過于自滿，這樣會給考官留下不好的印象。將自己對于題目的理解真實的表達出來，傳達給考官就可以了。曾經有一道題目：“大學期間你有沒有什么遺憾?”一位考生曾經答過，沒有。這樣會給考官留下不太好的印象，大學四年，怎么可能事事都完美?所以希望廣大考生都能以此為例，在面試作答中多加注意。
以上就是yjbys教育專家與大家分享的內容，希望大家在面試中都能夠“秀”出自己的優勢。當然，在平日的訓練當中還是需要去盡力彌補自己的缺點，做最好的準備，做最壞的`打算。
面試技巧之語文篇
如何憑借“導入”奪高分
高手過招，誠如博弈，能進入面試的都是我們要面對的高手，因此教師招聘考試的面試中，每一個小環節都可能決定我們的成敗，每一個小環節都不可忽視。除了在禮儀上要做到端莊大方，萬無一失以外，教學環節也一定要出彩才能夠出奇制勝。而在教學環節中能夠最先最快抓住考官眼球的，亦是第一個容易設置加分點的地方就是導入環節，導入環節設置好了不但能夠迅速吸引考官的注意力，同時也能為我們贏得高分。下面為大家總結一些比較常用亦比較容易出彩的導入方法。
1、故事導入
學生們普遍都喜歡聽故事，教師應當充分利用學生的這一心理特點。通過講述一些與課程有關的故事，調動學生的心神、智力，拓寬學生的視野，又為新課的學習作好感性知識的鋪墊，有利于吸引學生進入課堂，激發學生的興趣，從而達到良好的教學效果。
2、視頻導入
中小學生都特別喜歡觀看視頻，視頻可以將抽象的語言文字變得形象，讓學生獲得直觀的感受，從而激發學生的學習興趣。同時，課堂教學中視頻的使用也是我們與時俱進的表現。有的考生可能會疑惑考試的時候沒有視頻怎么辦呢?這就需要我們在考試的時候，用表演的形式表現出屏幕的位置和視頻的內容了。
3、歌曲導入
歌曲是中學生喜聞樂見的一種文學形式。音樂是人們思想感情的一種表達方式，具有一定的表現力和感染力。在課堂教學中適當地利用一些歌曲導入新課，不僅能極大地激發學生的學習情感，培養學習興趣，而且有助于喚起學生的學習情感，讓學生在情感的驅使下，有效激活課堂氣氛，讓學生自然而然順利走入新課的學習。
4、圖片導入
初中生對形象逼真、色彩艷麗、栩栩如生的圖片非常感興趣，思維很容易被激活。如今各個學科的考試也特別注重圖文并茂，新版教科書中也是圖文并存。這就要求我們在平時的教學中注意運用好圖片。在課堂中，如果能恰當地運用圖片導入，不僅有助于提高學生的興趣，還能培養學生的讀圖能力。充分調動學生學習的主動性和積極性。
好的導入語可以有效地將學生的注意力從喧鬧的課間迅速拉回到課堂上來，激發起學習的興趣，產生渴求知識的心理，愿意與教師共同探討歷史知識的奧秘。而從心理學角度看，開始的二三分鐘恰恰是人的思想最易集中的時候。巧妙的導入，可以有效地激活課堂，也能迅速地抓住考官，教學方法多種多樣，導入方法也沒有任何的固定格式，以上只是為大家提供的一些參考，除了以上幾種方法外，還可采用經驗導入法、廣告導入法、時事熱點導入法、詩詞對聯導入等等。無論哪一種導入，我們都要記住語言精練，用時不宜過長，否則就會喧賓奪主。希望以后大家不管是在考試還是在實際教學中都能用心設置導入，讓課堂取得事半功倍的效果。
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