幼兒教師資格結構化面試真題解答技巧
1.教育現象命題特點
教育現象題命制既包含著對我國乃至世界教育相關問題的描述與討論(如師德建設、教育公平、校園安全等)，也滲透著教育專業知識(教育認識論、教育管理學、教育心理學、教育學等)。因此，考生在面對這類問題時，一定要將自身角色設定為幼兒教師，站在幼兒教師的角度去理解和認識這些問題，并且以幼兒教師的角度來嘗試提出解決問題的對策，以此體現出自身的專業素養，展示出人崗匹配性。
2.教育現象的解答思路
是什么——為什么——怎么辦
3.真題舉例：對于“不要讓幼兒輸在起跑線上”的口號，你怎么看?
(1)表態(是什么)
這句話并沒有錯，但是很多人誤解了它的意思。
(2)解釋這句話(為什么)
不能讓孩子輸在起跑線上，本身體現了現在父母對孩子、對教育的重視，這是好事。但是，大多父母誤解它的意思，誤解為在“知識上”不能輸在起跑線上，所以就給孩子報大量的興趣班、特長班或過早讀書識字，違背幼兒的成長規律，扼殺孩子的興趣，摧毀孩子天真七彩的童年。這是錯誤的行為。
(3)怎么辦
不讓孩子輸在起跑線上，父母正確的`做法主要有①重視孩子飲食，要均衡膳食，使幼兒身體茁壯;②重視親子關系的培養，父母多陪伴幼兒，使幼兒形成安全型依戀關系，感受愛和溫暖，心理發育健全;③重視教育，主要可以帶幼兒去博物館、天文館等，以及旅游名山大川，以實際閱歷來開闊幼兒視野和知識經驗儲備……
(4)總結
總之，在孩子幼年期，家長不要太急功近利，過早追求孩子在學習上的成就，而要更多重視孩子身體心理的健康發展。
4.分析
在結構化答題中，考官重點要聽的是“怎么辦”，所以，考生在答題時可以將重點放在措施以及對幼師教育行為的啟示上，在答題的前面表明態度和原因，雖然不重要，但是也要引起考生的重視，因為“首因效應”，還有七秒鐘決定人的第一印象，所以，在表明態度和描述原因上要簡介、準確、切中要害，才能迅速吸引考官的注意，給考官留下好印象。另外，在完整答題之后，能加上總結性的話，雖然總結很簡短，但是可以讓結構化答題更加“完整”。
綜上所述，結構化答題不是很難，答案也沒有很高深，只要真心關心幼兒，并將題目內容真正的“解決掉”，就基本可以達到考官的要求了。所以，換個角度看結構化題目和答案，會有不一樣的感悟。
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