幼兒園園本培訓總結范文
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的幼兒園園本培訓總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了加強我園教師的日常教育教學常規，提高教育教學質量，本年度的園本培訓主要是圍繞各項常規工作開展的，現總結如下：
一、針對日常工作中存在問題開展各項理論與實踐的培訓。
1、根據教師隊伍的不同層次，開展分層培訓，開學初組織4名新教師(其中有三名是年輕教師)，對我園的園本課程及各類文檔的撰寫的要求進行了培訓。
2、為提高各年級集體備課活動開展的有效性，組織教師學習的相關理論知識，并且由業務園長不定期地參加備課，進行檢查指導。
3、結合教研活動和教師技能展示，開展了自制區角材料的評比活動，教師們制作了很多符合本班幼兒年齡特點和主題活動需要的區角游戲材料，并投放在班級的區角中，有效地提高了幼兒對區角活動的參與性和積極性。但教師對區角游戲的指導還存在一些問題，幼兒的游戲水平也有待提高。另外一點，教師制作的材料在層次性的體現上還欠缺一些，而年輕教師在制作時有一定創新，但與本班幼兒年齡特點的把握不夠準確，這些都是需要我們繼續研討的內容。
4、我園教師在成長冊制作方面一直停留在比較表象的層面，經過多次組織教師開展有關成長冊制作的學習，教師的水平和成長冊的效果都有較明顯的提升，很多教師都能做好幼兒各領域活動作品、資料的收集、整理工作，能利用現代技術手段美化各類資料，為幼兒制作內容豐富、有創意的成長冊。學期末邀請家長代表來園對各班成長冊進行了觀摩、評價，家長們一致感嘆老師們很辛苦，制作的成長冊非常精美，由此可見，老師們的努力和付出得到了家長們的肯定。由于本學期成長冊到教師手上的時間較晚，集中制作的量較大，所以“個性化、體現幼兒連續發展情況”方面的資料體現得不夠充分，還需要教師們繼續努力。
二、結合幼兒園各項藝術特色活動開展培訓。
1、我園是藝術特色幼兒園，基本上每個月都會組織幼兒或教師開展藝術特色展示的活動，為了使各項活動開展的有聲有色，同時提高幼兒和教師的藝術活動水平，組織教師開展了有針對性的培訓。(詳見每月培訓情況)
2、開展藝術特色活動時，我們邀請全體家長參與，或請家長代表擔任評委，對幼兒和教師的表現進行評價，同時也是對我園培訓情況的檢驗。
三、積極組織教師參加區級、園級各教研組的研討學習。
20xx年度上半年組織教師參加了區級的語言教研組、體育教研組、美術教研組。下半年區級教研組進行了調整，語言組和體育組被數學組和游戲組取代，我園也對參加教研組的教師作了相應調整。美術組教師不變，數學組由郭佳老師參加，游戲組由肖穎老師參加。
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