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一次有創(chuàng)意的招聘
我的老同學現(xiàn)在富得流油。他開了一個軟件公司，開發(fā)了一系列軟件，生意越做越大。今天他來到這個城市后馬上打電話給我。“韓昕，是我啊！聽出來了嗎？是這樣的，我到這兒的大學招畢業(yè)生，要呆上5天，咱哥們趁這個時間好好聚一聚，我做東！”既然他要做東，我理所當然順水推舟。人家是老板，不吃白不吃！我來
到他下榻的賓館，看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。
“這樣吧，”我的老同學說，“我這里有個魔方，你能不能把它弄成六面六種顏色呢？你看清楚，我給你做個示范。”說著，他扳起了魔方。不一會兒，那個魔方就扳好了。“看到了嗎？”他說，“你也來做一遍吧。”那個大學生拿著魔方，面有難色。我的老同學看了看我，便對大學生說：“如果你沒考慮好，可以把魔方拿回去考慮。我直到星期五才走。”
等那個大學生走了后，我問老同學：“怎么，這就是你獨創(chuàng)的考題？”“咳！這個人有后臺，我不好意思不要他。所以給他出個題考考他，以便到時候給他安排合適的職務(wù)。”“要是我，”我說，“我可沒有你那么聰明，我會把魔方拆開，然后一個個安上去。”“如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢為，就可以從事開拓市場方面的工作。”“那其它的做法呢？”“現(xiàn)在的孩子都不玩魔方了，所以我不相信他能馬上扳好。如果他拿漆把六面刷出來，就說明他很有創(chuàng)意，可以從事軟件開發(fā)部的工作。如果他今天下午就把魔方拿回來，就說明他非常聰明，領(lǐng)悟能力強，做我的助理最合適了。如果他星期3之前把魔方拿回來，說明他請教了人，也就是說他很有人緣，可以讓他去客戶服務(wù)部工作。如果他在我走之前拿回來，說明他勤勞肯干，從事低級程序員的工作沒問題。如果他最終拿回來說他還是不會，那說明他人很老實，可以從事保管和財務(wù)的工作。可是如果他不拿回來，那我就愛莫能助了。”原來如此！
第二天晚上，我的老同學請我吃飯。在飯桌上，我又問起了魔方的事。這一回，我的老同學有些得意洋洋。“那個大學生我要定了。他今天早上把魔方還給了我。你猜怎么的？他買了個新魔方給我！他說：‘你的魔方我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個，它比你的那個更大，更靈活！’”
“這說明什么？”我問。
我的老同學壓低了聲音：“他絕對是做盜版的好材料！”
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