作文寫作指導(dǎo)

作文寫作指導(dǎo)

　　小學(xué)一年級(jí)對(duì)作文的要求不高，注重的是口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。口頭表述清楚了再用筆寫下來(lái)。最好是真人真事，因?yàn)楝F(xiàn)階段孩子字還沒有認(rèn)全，駕馭字詞的能力不高，如果在習(xí)作之初就脫離生活實(shí)際，對(duì)孩子以后的作文成長(zhǎng)是不利的。

　　指導(dǎo)目標(biāo)：

　　挖掘?qū)W生身邊的事情，一定要是真人真事，這樣學(xué)生才能融入更多的語(yǔ)言和情感。

　　指導(dǎo)方法：

　　1、做好審題。

　　寫一段話，要求是與家人有關(guān)。首先要明確家人的概念，指家庭成員或具備家庭成員間的情感的相關(guān)人或事物。家人可以不具備親人間的血緣或社交關(guān)系，但卻強(qiáng)調(diào)成員間關(guān)心、寬容，體現(xiàn)了一種博愛的精神。家人可以是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、舅舅舅媽、姨媽姨夫，也可指家里的小貓小狗，小朋友從小玩到大的布娃娃等等。

　　2、做好立意。

　　那么這一段話我們要寫些什么內(nèi)容呢？題目并沒有要求我們是寫人還是寫事，所以我們的選材很廣泛。如果寫人，就可以寫這個(gè)人的外貌，性格，衣著，或者一些這個(gè)人所獨(dú)具的特點(diǎn)，最后最好再說(shuō)一下我們個(gè)人對(duì)這個(gè)人的情感態(tài)度，換言之，就是喜歡還是不喜歡；如果是寫事，那么也有兩種寫法，一種是寫這個(gè)人自己做的一件事，另一種就是這個(gè)人和我之間發(fā)生的一件事情。

　　3、整理好思路，最好先口頭表述一下，有不會(huì)的生字問問老師或者爸爸媽媽，然后再寫下來(lái)。

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