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本科微電子就業(yè)方向
畢業(yè)生主要去向是報(bào)考微電子學(xué)、固體電子學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的研究生，到集成電路制造廠家、集成電路設(shè)計(jì)中心以及通信和計(jì)算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)和研究工作。以下是小編為大家整理分享的本科微電子就業(yè)方向，歡迎閱讀參考。
本科微電子就業(yè)方向 篇1
微電子科學(xué)與工程本科就業(yè)前景
可選擇到中、高等職業(yè)院校從事專業(yè)教學(xué)和管理工作，或到集成電路制造廠家、集成電路設(shè)計(jì)中心以及通信和計(jì)算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)及管理等工作，也可選擇微電子科學(xué)與工程、固體電子學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生。
微電子科學(xué)與工程本科就業(yè)方向有哪些
畢業(yè)生主要去向是報(bào)考微電子學(xué)、固體電子學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的研究生，到集成電路制造廠家、集成電路設(shè)計(jì)中心以及通信和計(jì)算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)和研究工作。
微電子科學(xué)與工程本科需要掌握哪些能力
1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握固體物理學(xué)、電子學(xué)和VLSI設(shè)計(jì)與制造等方面的基本理論和基本知識，掌握集成電路和其它半導(dǎo)體器件的分析與設(shè)計(jì)方法，具有獨(dú)立進(jìn)行版圖設(shè)計(jì)、器件性能分析和指導(dǎo)VLSI工藝流程的基本能力；
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4.熟悉國家電子產(chǎn)業(yè)政策、國內(nèi)外有關(guān)的`知識產(chǎn)權(quán)及其它法律法規(guī)；
5.了解VLSI和其它新型半導(dǎo)體器件的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
微電子科學(xué)與工程本科實(shí)踐與實(shí)習(xí)
包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，一般安排10--20周。
本科微電子就業(yè)方向 篇2
微電子女生就業(yè)前景
我國發(fā)展微電子設(shè)計(jì)業(yè)的任務(wù)更為迫切，這不僅是因?yàn)槲覈_發(fā)的電路品種只有需求量的20%，而且還由于我國信息化的程度還很低，制約了集成電路品種的開發(fā)。反過來，加強(qiáng)集成電路品種的開發(fā)也就是加強(qiáng)市場的開拓和孕育。對于我國的集成電路市場，必須注意到已被世界許多大公司以整機(jī)的形式瓜分了的.事實(shí)，要想占領(lǐng)與開拓市場，必須強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的精神，只有強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新才能有性能/價(jià)格比更好的產(chǎn)品，才能開辟自己的市場。
隨著社會信息化程度的推進(jìn)，集成電路的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒃絹碓綇V泛，而且應(yīng)用的程度將越來越深入，這一方面將越來越多的信息處理功能集成于芯片上，而在另一方面將發(fā)展使信息采集、傳輸和隨動作用功能也系統(tǒng)地集成于芯片上。這是發(fā)展的必然趨勢。必將推動集成電路科學(xué)技術(shù)特別是設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)計(jì)業(yè)的發(fā)展。這是整整一個(gè)歷史階段，不是一朝一夕的事。這個(gè)歷史階段多長還不好預(yù)測，但可以肯定地說21世紀(jì)整個(gè)世紀(jì)將是蓬勃發(fā)展的時(shí)期。
微電子產(chǎn)業(yè)從根本上講是技術(shù)導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)，微電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是市場牽引和技術(shù)推動的結(jié)果。不同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以有不同的形式。由于設(shè)計(jì)技術(shù)和硅平面工藝技術(shù)的日益成熟，90年代微電子的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是設(shè)計(jì)、芯片制造和封裝三業(yè)并舉，相對獨(dú)立。與市場和應(yīng)用相結(jié)合，相對分散設(shè)計(jì);以標(biāo)準(zhǔn)工藝為基礎(chǔ)，相對集中加工形成。
集成電路產(chǎn)品是設(shè)計(jì)工作的目標(biāo)，是成果的體現(xiàn)，也是與市場的接口。集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)和加工技術(shù)的進(jìn)步最終將體現(xiàn)在性能/價(jià)格比更加優(yōu)越的集成電路產(chǎn)品上。System on Chip不僅增加了設(shè)計(jì)的難度，而且要求系統(tǒng)設(shè)計(jì)者與電路設(shè)計(jì)者更加緊密的結(jié)合。這一科學(xué)規(guī)律體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)建設(shè)上就要求我們在建設(shè)微電子設(shè)計(jì)業(yè)時(shí)必須強(qiáng)調(diào)與整機(jī)、系統(tǒng)企業(yè)密切的結(jié)合，并在建設(shè)設(shè)計(jì)公司時(shí)要盡可能地靠近客戶。然后將設(shè)計(jì)結(jié)果用衛(wèi)星或數(shù)據(jù)交換網(wǎng)傳送到相對集中的掩膜版制造中心或Foundary。
微電子學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
微電子人才是社會最為稀缺的高級人才，本科畢業(yè)后在微電子學(xué)領(lǐng)域及相關(guān)的交叉學(xué)科領(lǐng)域(如集成電路的設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用)從事科學(xué)研究、教學(xué)和應(yīng)用技術(shù)等工作。
教師從事微電子或者相關(guān)專業(yè)教學(xué)的教師，起薪一般在1000～1500元/月。
硬件工程師器件制作和工藝，集成電路設(shè)計(jì)開發(fā)，起薪一般在3000～5000元/月。
軟件工程師相關(guān)軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作，起薪一般在1500～5000元/月。
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