高校畢業(yè)生簡歷

高校畢業(yè)生簡歷范例

• 姓名：

• 教育

  學士藝術(shù)， ABC大學，紐約州，紐約州，2012年
  雙專業(yè)： 英語 和拉丁美洲研究
  小調(diào)：西班牙
  的總平均成績3.875;榮譽，每學期
  留學 ：波哥大，哥倫比亞-二零一零年一月

  相關(guān)工作經(jīng)驗

  塞萬提斯圖書館，圖書館助理， ABC大學
  九月 2007 -至今

  • 協(xié)助學生與研究的最佳實踐
  • 設計簡報，發(fā)布到大學的網(wǎng)站，概述了如何最有效地使用ABC大學的圖書館設施，開展基礎研究項目
  • 執(zhí)行一般行政工作，支持專業(yè)工作人員

    創(chuàng)始人和領(lǐng)導者，哈利·波特圖書俱樂部，紐約州，紐約州
    一月 2007 -至今

    • 討論一個主題，從“哈利·波特系列的起源與古典神話或相似之處現(xiàn)代歷史的根，每星期中學生
    • 提供外部的主要來源，教導學生如何使這些文件和小說之間的連接
    • 現(xiàn)代事件和經(jīng)驗教訓適用于學生的日常生活帶來的談話
    • 中間兒童而舉行每周讀年幼的孩子，每次討論前半小時打開

      實習生， 卡列斯SueñosŸ文化空間，波哥大
      2012年春季

      • 幫助設計和實施方案，以社區(qū)為基礎的藝術(shù)家，在前往學校與兒童工作，教他們通過藝術(shù)表達
      • 助攻免費 英語 課教學中的社區(qū)成員

        英語 導師， 紐約皇后區(qū)，
        月 2008年- 2008年5月

        • 協(xié)助學生在論文寫作和校對，重點是通過修辭的基礎上，重點

          在社區(qū)圖書館，皇后區(qū)，紐約
          一月的志愿者 2008年- 2008年5月

          • Catalogued數(shù)千捐贈的書籍，CD和DVD
          • 開始每周為小學生學習基本的 西班牙語 單詞，通過傾聽兒童讀物書朗讀和 翻譯

            夏天參贊， 紐約藝術(shù)營
            2004年夏- 2007年夏季

            • 兒童協(xié)調(diào)的文化郊游歲即10-13人次劇院，音樂會，博物館，包括后臺與藝術(shù)家的對話
            • 幫助學生策劃，宣傳，并保持自己的藝術(shù)表演和展覽

              游隊的助理教練， 布魯克林，紐約
              2006年夏季

              • 教6-8歲的游泳四大招
              • 設計的演習，以從事游泳和每天早上一個小時的動機

                其他經(jīng)驗

                • 在所有國家管樂團的長號手，在爵士樂隊的部分領(lǐng)導
                • 藝術(shù)與文化編輯，PS 101高校訊通高中

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