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轉(zhuǎn)正申請的自我評價怎么寫
恭敬的帶領(lǐng)：
我于2015年8月來到xxx中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸本身能走上神馳已久的三尺講臺，兌現(xiàn)了由門生向教師太過的角色變化，真正適應(yīng)了黌舍平常的教誨傳授糊口生涯，融入了太和中學(xué)這個大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的緊張，領(lǐng)會到了做教師的滋味，明白了教師的責(zé)任，同時也促使我不管是進(jìn)修本領(lǐng)、傳授本領(lǐng)還是專業(yè)程度都獲得較明顯的提拔。如今，一年的試用期已滿，特向帶領(lǐng)發(fā)起轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的環(huán)境作以下報告請教：
1、德
作為一名教師，負(fù)擔(dān)著期間的重?fù)?dān)和故國的重托，我深切地認(rèn)識到，進(jìn)步政治思維憬悟，是展開好教誨工作的根本前提。在過去的一年中，我自發(fā)進(jìn)修黨的十七大精神及當(dāng)真進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀，并將其落實到實處。工作中，嚴(yán)厲服從黌舍各項規(guī)章軌制，聯(lián)合同事，及時結(jié)束黌舍安排的各項任務(wù)。
2、能
作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足傳授老例，做足做優(yōu)，連續(xù)富裕本身的根本，盡盡力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。經(jīng)過議定多讀書多聽課，使我初步把握了傳授計劃、傳授評價、說課和傳授反思布局框架。同時，我還經(jīng)過議定反思來加快本身成長，并能從自我評價、他人評價、門生評價中進(jìn)行自我反思，連續(xù)總結(jié)、積聚本身在傳授進(jìn)程中的所得、所思、所感，使本身連續(xù)的成長。
3、勤
勤能補(bǔ)拙，特別是新教師更要勤奮進(jìn)修，自發(fā)涵養(yǎng)，腳結(jié)壯地，奮發(fā)圖強(qiáng)，建立宏大抱負(fù)，竭力兌現(xiàn)搏斗目標(biāo)。一年來，我擔(dān)當(dāng)高一年級5個班歷史課，課時達(dá)15節(jié)，并凡是對門生進(jìn)行課外帶領(lǐng)，做到課時教案齊備，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，竭力做一名合格的教師。
4、績
在我和同學(xué)們的互助竭力下，一年來，在傳授方面我們獲得了不小的成績。特別是在進(jìn)修方法方面，門生更是把握了很多，有之前的學(xué)會漸漸變化為會學(xué)。本學(xué)年門生每次的測驗成績也能與老教師所教班級平分秋色。
經(jīng)過議定一年的進(jìn)修和實踐,如今我已經(jīng)能夠做好一名教師的相干工作，在試用即將滿期之際，我謹(jǐn)慎地向上級帶領(lǐng)發(fā)起我的轉(zhuǎn)正申請，請帶領(lǐng)賜與承諾為盼!
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