最新實習個人簡歷表格

時間：2024-07-24 00:23:01 簡歷表格我要投稿

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2016最新實習個人簡歷表格

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2016最新實習個人簡歷表格

姓名	xxx	性別		男		民族		漢
出生年月	1994年 11 月	政治面貌		團員		健康狀況		健康
院系	園藝園林學院		入學及畢業時間			1999 ． 9 —— xx ． 7
專業名稱	風景園林設計		家庭地址		廣西壯族自治區柳州市
學制	4 年		培養方式		國家統招		學歷		本科
聯系電話	13883887183		e-mail
主修專業課程	植物與植物造景方面
	植物學觀賞植物分類學觀賞植物遺傳育種植物生理學觀賞樹木學　　花卉學植物造景與設計　　園林植物病蟲害防治盆景與插花藝術苗圃學設施園藝栽培肥料學
	園林建筑及園林藝術設計方面
	建筑設計初步工程制圖景觀建筑設計園林工程園林藝術設計城市園林綠地規劃土壤學地質學
計算機能力	• 能熟練掌握和運用 autocad 、 photoshop ，初步掌握 3dmax 等專業繪圖軟件進行園林綠地規劃設計。 • 能熟練操作 windows 各種操作平臺，并具有一定的計算機軟硬件維護能力。 • 能熟練運用 office 系列軟件進行現代化辦公，特別是 word 、 excel 。
實踐與實習情況	• 專業方面： xx 年 4 月在學校教授帶領下前往昆明進行了為期一個月的專業實習。實習期間參觀調研了昆明市近郊的多處風景點，如昆明世博園、金殿風景區、大觀公園、黑龍潭公園等。在實習過程中除認真分析了各公園與風景區的景觀規劃設計方法外，還注意了解、學習其經營管理方法，為將來的工作積累了經驗。在平時的學習過程參與的實際工程項目有重慶市巴南區佳禾鈺茂小區規劃，綦江某步行街設計，重慶九龍坡區糖酒有限公司度假村規劃，重慶春飛工業圓動物藥業廠區綠化設計。 • 社會實踐：多次參加學校號召的暑期智力支鄉活動 .

　　分享：如何寫出好的簡歷

　　給自己定一個“去向”。

　　無論什么專業，就業方向都不止一個。以環境工程為例，適合自己的工作有環境評估、環境工程、環境規劃、環境管理、環境檢測等等，甚至和本專業不是最“對口”的給排水、化工等工作也有機會應聘。具體去向可以是設計院和環保局這類機關事業單位，也可以是企業的專業技術人員，或者是行業內的行政管理人員。另外，專業銷售人員也是不錯的選擇。

　　要知道本專業有哪些去向不是難事，既可以咨詢系院導師，也可以上“百度”搜索。同學可綜合個人成績、性格、興趣、特長等因素，確定一個合理的求職目標。根據求職目標，搜索相關的招聘信息，進一步分析企業的招聘要求，為下一步設計簡歷做好準備。

　　這里說一點題外話。不少同學把一份簡歷當成“萬金油”，不管應聘什么工作都用它。其實不同“去向”的工作，招聘要求的側重點也不同。還以環境工程為例。很明顯，專業技術人員和銷售人員是不同的，一個側重專業水平，一個側重溝通能力。因此，不同的“去向”，簡歷要做適當調整，不然恐會降低獲得面試的幾率。

　　設計簡歷。

　　簡歷正文一般使用四號或小四字號。由于大多缺乏工作經驗，應屆生簡歷通常可以分“基本資料”、“主要課程”、“證書榮譽”、“在校職務”和“實習經歷”五個部分。除“基本資料”外，其余四個部分均可結合招聘要求和本人優勢調整順序，象寫新聞一樣采用倒掛式，把單位最感興趣優勢的放在前面。

　　在“基本資料”中，“姓名”、“聯系電話”、“住址”必須要寫，其中“聯系電話”重要程度僅次于“姓名”，最好是能隨時聯系的號碼。一般寫在第二行左首(如果是天頭，可寫在第一行左首)，并用粗體醒目。“基本資料”的其余內容，如“性別”、“郵政編碼”、“電子郵箱”、“備用電話”、“出生年月(年齡)”、“民族”、“籍貫”、“政治面貌”等根據招聘要求選擇是否寫。若“主要課程”放在第二部分，“畢業院校”、“專業”和“學歷”可寫在“主要課程”之中。

　　“主要課程”可根據招聘要求依次排列，不必寫太多。尤其是與招聘要求無關的，一般省略。

　　“證書榮譽”包括計算機、語言等級、專業、副修等證書，還包括書法、各種活動和競賽證書，以及三好學生、優秀黨/團員、先進分子等榮譽稱號。

　　“在校職務”中最好能用只言片語介紹一下職務期間組織、負責或參與的活動，方便招聘單位了解應聘者的組織協調經驗。

　　“實習經歷”時間太短，可不寫“起止日期”，但最好寫清楚實習內容。比如使用工具/儀器，負責/參與的具體工作項目等。有的同學喜歡在“實習經歷”中花較大篇幅介紹實習單位或實習成果。這些可在面試時酌情交流，簡歷中不建議贅言。

　　許多同學喜歡在簡歷中添加“自我評價”這個欄目。作為個人經歷的總起或總結， “自我評價”可以起到畫龍點睛的作用。但我們發現，在實際撰寫過程中，大多數同學只是生搬硬套優秀簡歷的模式，什么“流行”寫什么。寫簡歷時缺乏思考，簡歷之中缺乏依據，最后只落得個畫蛇添足的效果。比如“具有團隊協作精神”，很多同學的簡歷中連“團隊協作經歷”都難覓，試問這“團隊協作精神”是如何培養出來的?類似的還有“認真負責”，“組織能力”，“領導能力”，“溝通/交際能力”等等，限于篇幅，不一一舉例。“自我評價”可以寫，但必須實事求是，言之有據。對第一次設計簡歷的同學，若無把握，還是少寫為妙。

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