大學“名師論壇”心得體會范文
x月23日下午，xx大學在xx校區計算機科學與技術系樓233報告廳舉辦第二屆“名師論壇”活動。本次活動以“聚焦優質課程建設，倡導卓越教學”這一主題，邀請了浙江大學吳敏教授、xx科學技術大學xx教授、xx理工大學xx教授和xx大學沈xx教授四位國家教學名師，分享他們在人才培養方面的經驗和做法。xx大學王xx副校長和包括xx師范大學、xx郵電大學和延安大學等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動。活動由教師發展中心xx教授主持。
xx大學王xx副校長在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動，努力營造教師以教學為責、以教學為榮、以教學為樂的氛圍。此次名師論壇活動同時也在配合學校“雙一流”建設，把提高課堂質量作為主要目標，全面啟動“十百千”優質課程建設。通過此次活動幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學能力。這種辦學理念，給我們留下了深刻的印象。學校的發展中，先進的理念是至關重要的。
浙江大學吳敏教授從課程建設和人才培養方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學在精品課程建設、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點介紹了“新生養成教育”慕課，希望以此做好中學教育和大學教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得:要相信學生的潛能無限，“用愛心去教學”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學生、引導學生，以學識魅力感染學生；與時俱進，在教學中充分利用現代教育技術。深深感覺到，作為一名教師，愛學生、愛教書才是成為一名合格大學老師的基本條件。
xx科學技術大學xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出，在教學的諸多環節中，課堂教學是重中之重。課程建設猶如打造精品連續劇一樣，教師身兼編劇、導演、演員數職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業的最重要場所，教師課堂上要加強與學生交流互動，采取啟發式“灌輸”，講授時要兼顧廣度與深度、基礎與前沿、經典與現代。向教授把教學比作戲劇表演藝術，“唱念作打”從教學基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個環節的做踏實，才能把課上好。
xx理工大學xx教授介紹了他在基礎課程建設方面的思考。他指出，要讓學生批判地獲得專業基礎知識，通過批判思考、自我創造逐漸培養批判性思維，樹立正確的價值觀。為實現這一目標，編寫適合xx學生的`教材非常重要。孟老師注重培養學生批判性思維、教師需加強自身學識修養的理念，給每一位老師提出了挑戰。讓我們有了一種思考：我的學識夠不夠給學生形式一種潛移默化的正能量的影響？
xx沈xx教授認為教學應該“學生為本，質量優先”。課堂教學需以學生為中心，可通過如下方式幫助學生學會學習，培養興趣：堅持問題導向，教師可以自己設計問題，或提供最前沿科研報告，或引導學生自己發現問題；用科研支撐教學，讓學生積極參與科研項目；采用論文考核，鼓勵學生跨學科橫向聯系。教學最重要的是把學生放在第一位，以教學為樂，以培養人才為榮。沈老師以科研帶動學生學習熱情的方法，在大多數的本科教學中是極為少見的。非常認同這種給學生一個高的平臺，讓他們去發揮自己的潛力的教學理念。
xx教授最后總結指出，四位國家級教學名師聚焦人才培養與課程建設，分享教學心得體會和真知灼見，激勵大家投身教學，促使教育工作者認真反思、總結如何建設好自己的課程、如何做好自己的教學。希望通過“名師論教”活動，能傳播教育教學先進理念，交流成功經驗和做法，進一步深化本科人才培養改革。
參加完此次“名師論壇”活動之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學工作中，我們將對各位名師的發言進行進一步的思考并盡力實踐。用名校高大上的教學理念指導我們的日常教學。
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