《覺(jué)師》培訓(xùn)心得體會(huì)范文
近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)努力打造具有開(kāi)發(fā)區(qū)獨(dú)特風(fēng)格的教育模式——“覺(jué)民教育”，融合我區(qū)各校的特點(diǎn)，提煉出了“覺(jué)民教育”的精神核心：明德、循道、正覺(jué)、悟民。三月，春暖花開(kāi)，我校全體教師在東海島覺(jué)民小學(xué)東海師院參加了“覺(jué)師”培訓(xùn)班，聽(tīng)取了江海燕老師和洪彥書(shū)校長(zhǎng)的師德講座，深受啟發(fā)。
江老師的《行者常至，為者常成》的講座，給我們指引了教師成長(zhǎng)的方向。她先向我們介紹了幾位長(zhǎng)期致力于教學(xué)的老師：徐茂瑋，60歲還在開(kāi)展課改活動(dòng)的語(yǔ)文老師；陳維壽，86歲還在為學(xué)校服務(wù)的'老師；陳榮濱，把畢生積攢全都無(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)校的老師；蘭陽(yáng)女中的蔡老師，不忘初心，慧命相許的老師。他們的事跡告訴我們，教師，是一份怎樣的職業(yè)：可以只是一份職業(yè)，可以是一份事業(yè)，可以是興趣和愛(ài)好，是自己的標(biāo)簽，是靈魂的依托，一切取決于教師的心態(tài)。
江老師還從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們講述了如何成就自己，貫穿始終的是她那對(duì)教育的熱情，勤于筆耕的毅力，勇于進(jìn)取的努力。我也深深地明白了，作為一名教師，就是要終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)辟新的教學(xué)方法。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。
洪老校長(zhǎng)貼近生活、富有幽默的講演，讓我們不住地發(fā)出會(huì)心的微笑，同時(shí)也在思考，教師的職業(yè)道德與學(xué)生管理這個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題。我想，要成為一名受孩子歡迎的教師，除了有過(guò)硬的專業(yè)水平外，還應(yīng)有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，勤于鉆研的態(tài)度，和富有創(chuàng)造力的思維，更重要的是有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。
這次的培訓(xùn)，我受益匪淺，我想，我會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己，把握時(shí)機(jī)，努力讓自己進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。
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