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小學(xué)生心理測(cè)試小游戲
心理是人類在情感世界里流動(dòng)的過程和結(jié)果。具體指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映，心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象。以下是小編收集整理的小學(xué)生心理測(cè)試小游戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小游戲1：
一、小學(xué)生心理測(cè)試小游戲問題：
你喜歡吃哪種水果，看看你的性格?請(qǐng)你選擇答案。
A、桃子。
B、梨子。
C、葡萄。
D、西瓜。
E、李子。
F、草莓。
G、櫻桃。
二、小學(xué)生心理測(cè)試小游戲答案：
選A者：
你與周圍的大部分人在心理上是相協(xié)調(diào)的。你是個(gè)善于交際的人，但有時(shí)在困難前卻顯得無能為力。
選B者：
你是個(gè)文靜、善良的人。富有幽默感，坦然接受來自別人的批評(píng)，接受自己認(rèn)為有益的勸告。
選C者：
你善于保守自己和別人的秘密，但周圍的人對(duì)你總不太信任。
選D者：
你脾氣好，從不抱怨，也不爭(zhēng)吵，關(guān)心別人勝過關(guān)心自己，但缺乏原則性。
選E者：
你和人們不易和睦相處，不能忍受批評(píng)。你好嘮叨，愛找茬兒。
選F者：
你是個(gè)樂觀好客的人。善于與人相處，并善于珍惜美的東西。不嫉妒，好平靜，無醋意。
選G者：
你是個(gè)溫柔的、心軟的、廉潔的人，并具有犧牲精神。但愛挑撥是非，心胸狹窄。在愛情上，你是不成熟的。
小游戲2：
1、撕紙片
盡量選用韌性稍差的紙張，讓我們來體驗(yàn)一下撕紙的奇妙感覺。伴隨著“吱吱”的撕紙聲，我們看到一張紙?jiān)谧约簝芍恍∈值呐浜舷侣珠_，且聲音聽來是如此悅耳。這讓我們感到分外新奇。
心理作用：這個(gè)游戲即活動(dòng)了我們的手指，也鍛煉了他雙手的協(xié)調(diào)能力。由于這個(gè)月齡段我們的力氣還不夠大，所以不能要求我們一下子把紙張撕成數(shù)條。家長(zhǎng)先模仿給我們看，通過多次動(dòng)作，讓紙張先變成小紙條，再撕成小碎片。
2、揉紙團(tuán)
我們有雙能干的小手，可以把一張張平整的紙揉成一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)。這些可是表現(xiàn)我們小手力量的作品哦。做這個(gè)游戲時(shí)可以選擇不同材質(zhì)的紙，如餐巾紙。它質(zhì)地柔軟，易揉。在揉捏的過程中，也不用擔(dān)心突起的尖棱角會(huì)傷害到我們幼嫩的小手。當(dāng)小紙團(tuán)越堆越多，父母還可以利用這些小紙團(tuán)引導(dǎo)我們來玩投扔紙團(tuán)的親子游戲。小紙團(tuán)滾來滾去，初會(huì)爬的我們，會(huì)追著小紙團(tuán)歡快地爬來爬去，盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
心理作用：這個(gè)游戲通過抓，揉，捏等動(dòng)作，鍛煉了我們的手指和手掌的肌肉。
3、拼圖形
選擇對(duì)我們無毒的彩色紙，用剪刀剪出圓形、方形、三角形等各種圖形。然后把紙片放在平面上，大家一邊解說，一邊動(dòng)手演示，把這些不同形狀的紙片拼成有趣可愛的房子、小人、山、寶塔等等。大家要多給我們鼓勵(lì)，引導(dǎo)我們拼出各種圖形。
心理作用：這個(gè)游戲可以讓我們自由發(fā)揮想象。彩色的紙片拼在一起，色彩靚麗，給我們色彩的美感和顏色搭配的創(chuàng)想。
4、給小豬蓋被子
大家先在紙上畫一只身上蓋著一條空白大被子的小豬。讓我們用小手抓起事先準(zhǔn)備好的彩色碎紙片，隨意擺放在空白的被子上，慢慢將它鋪滿。大家在擺放好的紙片后面涂上膠水，按照原來的擺放位置粘貼固定。在大家和我們的配合下，彩色的小紙片把被子打扮得色彩絢麗。這時(shí)，大家可以告訴小我們：“小豬很高興擁有這樣一條五顏六色的被子，謝謝我們！”
心理作用：通過游戲可以讓我們體會(huì)合作的快樂！
5、傳話筒
把紙卷成圓筒，就成了傳話筒。大家的聲音通過這個(gè)紙?jiān)捦矀鬟^來，我們是不是感覺聲音響了點(diǎn)呢？對(duì)我們來說，這可是個(gè)奇特的大發(fā)現(xiàn)。這個(gè)傳話筒還可以變成“望遠(yuǎn)鏡”，通過“望遠(yuǎn)鏡”，我們和大家能看到彼此，非常有意思吧。
心理作用：通過紙張變化，啟發(fā)我們DIY的靈感，激發(fā)我們無限的想象。
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