如何對待兒童退縮行為
兒童退縮行為是指膽小、害羞、孤獨、不敢到陌生環境中去，不愿意與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對新事物不感興趣，缺乏好奇心。如何對待兒童退縮行為?歡迎大家閱讀參考!
一、 先天適應能力差
這類兒童從小適應能力差，對新環境感到特別拘謹，不愿意接觸人。一定要他們面對新環境，適應過程會艱難而緩慢。
二、 后天撫養教育不當
有的家長整天把孩子關在家里讓其獨自玩耍，不愿他與其他孩子交往;或對孩子過于溺愛，過多照顧與遷就，也會使孩子難以適應新的環境。
兒童退縮行為的表現：
有退縮行為的兒童，平時表現為孤獨、退縮、膽小、害怕。他們從不主動與其他小朋友交往，沉默寡言，寧愿一個人在家中與布娃娃為伴;來了客人通常會很快躲藏起來，怕見外人;但在自己熟悉的環境中，與自己熟悉的人在一起，還是能高高興興地談笑與玩耍，并無任何精神異常的變現。
這類兒童年齡較小時，父母除發現他們性格比較安靜、不大愿意與小伙伴玩耍外，常常不易發現其退縮行為;而入幼兒園或小學時，退縮行為就會明顯暴露出來，變現為緊張、害怕、拒絕上學;不過逐漸熟悉環境以后，孩子的'退縮行為的癥狀又會逐漸減輕。
兒童退縮行為的防治：
1、 培養孩子獨立自主的能力，讓孩子學會自己管理自己、自己的事情自己做;家長要相信孩子的能力，讓孩子丟掉處處以來別人的“心理拐杖”，學會獨立“行走”。
2、 創造條件，讓孩子多參加社會活動，鼓勵孩子與小伙伴交往。對于已經出現退縮行為的兒童，應多帶他們外出，逐步適應各種環境，幫助他們克服孤獨感。
3、 不要溺愛孩子，以免造成孩子過分依賴;也不可強扭孩子的退縮行為，避免使孩子恐懼不安，更加害怕與人接觸。父母的信心和良好的社會交往關系，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。
4、 對于孩子在社交中表現出的合群現象給予及時的鼓勵和強化。經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導，絕大多數有退縮行為的兒童，都能成為性格開朗的人。
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