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《心理實驗：過程與操作》
在《心理實驗：過程與操作》一書中，閱讀者可以根據教育教學的需要，選擇性地選用部分實驗，直接為教學服務。《心理實驗：過程與操作》是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
《心理實驗：過程與操作》
作 者：葛貴明，付梅，李菲菲 編著
出版社：安徽人民出版社2007-8-1
ISBN：9787212030780
叢 書：教材教輔
定 價：21.00元
作者簡介
葛明貴，男，l964年1 2月生，安徽定遠人，心理學教授、碩士生導師1986年參加工作，歷任安徽師范大學教育系助教、講師、副教授，2000年7月晉升教授 近年來主講了《普通心理學》、《實驗心理學》、《心理學研究方法》等本科課程，在教學過程中注重方法的熏陶與學生創新能力的培養，深受大學生普遍好評在堅持一線教學工作的同時，還承擔了多項心理學的課題研究工作 先后在《心理科學》、《心理發展與教育》、 《中國心理衛生雜志》等學術期刊上發表學術論文60余余篇，其中教學研究論文10余篇，著有《學校創造學習心理與教育》、《學校心理素質教育》、《青少年心理健康教育》、《大學生心理健康教育》、《基礎心理學》和《普通心理學》等學術著作和教材…余部，目前主持省部級以上課題!
2003年以來，先后榮獲“安徽省高校中青年學科帶頭人”稱號，安徽省教育廳頒發的優秀教育科研成果二等獎和安徽省人民政府頒發的第五屆優秀教學成果二等獎等 現任安徽師范大學教育科學學院教學副院長，兼任中國心理學會理事、安徽省心理學會理事長、安徽省心理咨詢職業資格考評鑒定中心主任等社會職務。
部分目錄
寫在前面的話(代前言)
緒論心理實驗中的各種變量
第一部分 經典心理實驗
第一章 心理物理法
實驗1 恒定刺激法測量重量差別閾限
實驗2 平均差誤法測量長度差別閾限
實驗3 對偶比較法制作顏色愛好量表
實驗4 等級排列法制作心理順序量表
實驗5 膚覺兩點閾的測定
第二章 感覺與注意實驗
實驗6 驗證韋伯定律
實驗7 聽覺的數字記憶廣度
實驗8 注意的集中能力測定
實驗9 注意的分配能力測定
實驗10 視覺暗適應過程的測定
第三章 學習與記憶實驗
實驗11 短時記憶保持量的測定
實驗12 不同學習材料的記憶廣度
實驗13 概念形成的過程
實驗14 學習遷移的實驗研究
第二部分 現代心理實驗
第四章 反應時測量技術
實驗16 簡單反應時
實驗17 選擇反應時
實驗18 速度一準確性權衡
實驗19 句子類型對理解速度的影響(一)
實驗20 句子類型對理解速度的影響(二)
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