創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法作文
師大附中是全市全國(guó)著名的學(xué)校，有高水平的老師、高質(zhì)全的學(xué)生。我記得1950年我考人師大附中初中時(shí)，每39人中取一名，1956一年考大學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是全國(guó)第一，青島二中第二。學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)這樣好，不是靠題海戰(zhàn)術(shù)，不是靠加班、加點(diǎn)。我認(rèn)為，是各科老師重視基本知識(shí)的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，使同學(xué)們的知識(shí)扎實(shí)，運(yùn)用知識(shí)靈活。另一方面各年級(jí)，各班十分強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要不斷總結(jié)、改進(jìn)和交流學(xué)習(xí)方法。第三就是老師的嚴(yán)格要求，離一物理是陳克歧老師教，他要求同學(xué)特別嚴(yán)，要想得5分(滿(mǎn)分)，必須讓他累出一身汗，就是說(shuō)死記硬背是不行的，必須動(dòng)腦筋，能靈活運(yùn)用知識(shí)。同學(xué)中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。我們年級(jí)徐極同同學(xué)是“三好”學(xué)生，班里學(xué)習(xí)尖子，他總結(jié)了一套學(xué)習(xí)方法，大家稱(chēng)為“徐氏方法”，他的文章登在《中國(guó)青年》上，他還被邀請(qǐng)到北京市團(tuán)市委召開(kāi)的.三好學(xué)生”代表大會(huì)上作報(bào)告。他的學(xué)習(xí)方法在同學(xué)中廣為流傳，我也曾采用他的方法，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我想簡(jiǎn)單介紹一下徐氏學(xué)習(xí)方法。
1.下課后，不再想學(xué)習(xí)的事，全身投人到文體活動(dòng)中去。
2.上課不再想課外的事，全力注意聽(tīng)講。上課鈴響后，坐好、靜心，利用老師講課前的準(zhǔn)備工作，回憶上堂課的內(nèi)容。掌握老師講課的.幾個(gè)環(huán)節(jié)—提問(wèn)，講新課，總結(jié)新課要點(diǎn)。布置作業(yè)。
3.老師講完新課后，不急于記筆記，先回憶、理解，然后記要點(diǎn)。針對(duì)每位老師各自的上課特點(diǎn)，采取不同的聽(tīng)課方法。
4.上自習(xí)課，不急于看書(shū)或筆記本，先回憶老師講的內(nèi)容要點(diǎn)，達(dá)到理解貫通。
5.做作業(yè)是加深理解知識(shí)的重要一環(huán)，不會(huì)做，不要急于問(wèn)別人，更不能抄襲別人的作業(yè)。
6。每隔一周或兩周要進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，加深印象，達(dá)到溫故而知新。
7.大考前，要進(jìn)行總復(fù)習(xí)，先根據(jù)書(shū)的目錄，回憶內(nèi)容，找重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶全面。強(qiáng)項(xiàng)少下功夫，弱項(xiàng)多下功夫。先復(fù)習(xí)理解性強(qiáng)的學(xué)科，后復(fù)習(xí)記憶性強(qiáng)的學(xué)科。
吸取別人的學(xué)習(xí)方法，不是生搬硬套，要根據(jù)自己特點(diǎn)加以運(yùn)用。主要是要自覺(jué)，要主動(dòng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)造性游戲教學(xué)的價(jià)值思考論文08-12
幼兒創(chuàng)造性活動(dòng)初探的教育論文10-20
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)造性論文08-29
淺談追求創(chuàng)造性民族文化意識(shí)10-14
舞蹈教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造性分析論文08-22
關(guān)于小學(xué)美術(shù)創(chuàng)造性教育思索論文08-08
學(xué)習(xí)方法作文(6篇)09-08