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好老師個人學習計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的好老師個人學習計劃，歡迎閱讀與收藏。
書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀是人們重要的學習方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說：“我們應該每天讀書，一輩子以書為友。這是一條潺潺的溪流，一天也不能斷流。它充實了我們的思想。作為一名教師，為了適應時代的需要，與時俱進，我們都應該讓自己成為一名“讀者”，這是一種職業召喚，一種義務，一種責任。為了促進自己的快速成長，本學期我響應了學校領導帶著“充電器”上路的號召，專門制定了個人閱讀計劃。
1、閱讀目標
1、閱讀教育教學理論，特別是數學教育書籍，不斷豐富自己，提高專業素質和專業素質，努力提高教育教學水平。
2、通過學習教育經典理論，樹立正確的學生發展觀、科學教育觀和教師職業觀，建立新的師生關系，塑造良好的教師形象。
3、通過閱讀學習，不斷為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，拓寬教育視野。讓自己的觀念跟上時代發展的“快車道”。
4、通過閱讀學習自我修養、滋養和快樂。通過多讀書，讀好書，增加知識，增加自我修養，優化氣質，善于思考，遠離沖動，使生活高尚，使生活豐富而現實。
二、開展閱讀活動的主要措施：
1、個人自學，充分利用業余時間閱讀相關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好經驗。讓閱讀成為你自己的自覺行動，學習成為你自己的需要。
2、實現“六結合”：閱讀與反思相結合，提倡閱讀、研究和解決問題；閱讀與實踐相結合，學以致用，注重實效；閱讀與“校本教研與校本培訓一體化”相結合，有效解決實踐中的問題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；閱讀與課程改革相結合，了解新課程，融入新課程，實施新課程；閱讀與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、積極參加學校組織的各種閱讀活動。主動與同事交流，討論閱讀經驗。
4、保證每天半小時到一小時的閱讀時間。每周整理閱讀筆記，保證閱讀效果。
5、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解和掌握教育教學的信息和動態。
6、堅持閱讀與反思相結合，帶著問題閱讀，尋求解決問題的方法，致力于寫好閱讀經驗。
必讀書目：
1、經典閱讀：《給教師100條新建議》、《名師教育機智》、《好媽媽勝過好老師》
2、選讀書目：《教育智慧從何而來》、《小學數學講課理論與實踐》、《小學數學課堂教學案例分析》、《教師情感與智慧》
3、每月必讀：《中國小學數學教育》《數學教育實踐與探索》
閱讀，可以改變教師的精神、氣質和性格，“腹有詩書氣”。閱讀，能使教師不斷增加專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充滿創造的活力和幸福。閱讀可以改變教師的生活，促進教師不斷思考教學工作、生活和生活，實現自我生活水平的提高和生活的升華。作為一名教師，我將永遠伴隨著書香，享受閱讀，以讀書增智慧，以讀書促涵養，以讀書厚底蘊。讓閱讀，時刻在自己生命的深處點亮一盞指引之燈。
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