關于暑假語文作業作文四篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的暑假語文作業作文4篇，希望對大家有所幫助。
暑假語文作業作文 篇1
走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干;能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發……
請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
暑假語文作業作文 篇2
一年又一年，春草綠了;一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的.珍藏。
請以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限(詩歌除外)。
暑假語文作業作文 篇3
有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。
請以“不該丟失的_______________”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文;②除詩歌外，文體不限;③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
暑假語文作業作文 篇4
人的一生就是不斷進行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。正處于青春年少的我們，常常行走在自然風景內，行走在街頭巷道中，行走在藝術長廊里，行走在茫茫書海中，行走在仁愛溫馨里……我們或快樂，或感動，或徘徊……這些豐富多彩的行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮進，促我們成長。
請你以“行走在__________________”為題，寫一篇文章。寫出自己的行走經歷、獨特體驗和感悟。文體不限，600字。
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