《百日字功》學(xué)習(xí)心得體會范文
為了幫助孩子寫一手好字，學(xué)校在開學(xué)之初就準(zhǔn)備了百日字功的光盤，并給每一位孩子都準(zhǔn)備了一套配套的習(xí)字冊。聽說這是一個很好的練字指導(dǎo)的光盤，懷著好奇心我打開了這個光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)�？吹狡聊簧夏峭Ａ粼诰攀甏漠嬅�，聽著那浮夸的配音，我沒有了看下去的欲望。唯一讓我覺得好的就是不得不承認(rèn)上邊的那個老師書法功底真是十分了得，真是寫的一手好字！剛開始我也是讓孩子們跟著視頻里的老師學(xué)，先聽視頻里的老師講解筆畫以及字的間架結(jié)構(gòu)，然后觀察他們在的位置，最后在配套的習(xí)字冊上進(jìn)行描紅，書寫。
昨天學(xué)校里邀請了王海梅老師來給我們講她是如何使用百日字功的。利用百日字功幫助孩子把字練好，我覺得這是一件匪夷所思的事情。主任把這節(jié)課安排到了我們班，一方面覺得很榮幸，孩子們有了一次好的學(xué)習(xí)機會，一方面又很擔(dān)心孩子們出各種狀況！
王老師課前讓孩子們先根據(jù)視頻里的兒歌中“老大，老二對對碰，食指之間留縫隙”把握筆姿勢擺好，又教了孩子們寫字姿勢中的“一拳、一寸、一尺”如何丈量，這正是我在平時指導(dǎo)寫字時所缺少的.，班里的孩子真是有福了！我心里也在暗喜，班里的孩子又多學(xué)了一點兒。王老師又教他們寫字的三個步驟:一看、二寫、三對照�？词裁矗恳豢匆曨l中的老師是是如何寫的，二看字在田字格中的位置。在稍后的講解過程中，王老師根據(jù)視頻中的老師講解加上自己的講解，把一個書字的每一筆都講的非常詳細(xì)。學(xué)生聽的也很認(rèn)真，王老師每示范寫完一個筆畫就要下去看看學(xué)生的書寫情況，并且根據(jù)孩子們書寫出現(xiàn)的問題再次指導(dǎo)。一節(jié)課下來孩子們不僅掌握了寫字的方法，也愛上了寫字。
王海梅老師讓一節(jié)寫字課真正落實到每一筆，每一劃，讓孩子真正愛上寫字，這也為我們今后正確使用百日字功做了示范。
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