找差距，學(xué)習(xí)標(biāo)桿校心得體會
10月12日，校長室組織部分領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師9人赴贛榆區(qū)沙河二小考察學(xué)習(xí)。作為辛東中心小學(xué)的發(fā)展標(biāo)桿校，我們是踮著腳、仰著臉去的，回來后發(fā)覺身上的擔(dān)子更加沉重。
一、見聞
我們一行乘車前往，因為之前我對沙河二小有些了解，沙河二小的農(nóng)字文化搞的有特色，市里曾經(jīng)在這里舉行全市綜合實踐活動現(xiàn)場推進(jìn)會，我有幸觀摩了活動。局里要求尋求發(fā)展標(biāo)桿校，我和班子成員對沙河二小又進(jìn)行深入了解，查閱網(wǎng)站，決定選擇其為我們農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展標(biāo)桿校。一路風(fēng)塵仆仆，大約一個半小時的車程，我們到達(dá)了目的地。
門衛(wèi)保安極其負(fù)責(zé)任，按照規(guī)范要求讓我們下車登記，即使我們說是找校長的。進(jìn)入大門，沙河二小韋校長早就等在教學(xué)樓前，賓主一番寒暄后，我們來到西側(cè)的二層小樓里，雙方互相作了介紹。我們得知，沙河二小是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，原來是沙河小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后成為第二小學(xué)。學(xué)校還是中心校建制，但已有多年的歷史，這與我們不同。多屆校長的積淀將沙河二小文化之根扎的很深。而目前我們的校園缺少統(tǒng)一的規(guī)劃。
韋校長的介紹簡樸簡單，他從班子建設(shè)、校園管理、教師管理、特色打造四個方面作了介紹。班子實行一崗多責(zé)，即一個崗位擔(dān)任多個職務(wù)，安全員既分管安全，又分管校產(chǎn)，還負(fù)責(zé)檔案，而且從不嫌累，這讓我們一行很是佩服。校園建設(shè)突出自身風(fēng)格，有個性，以綠化為例，韋校長說準(zhǔn)備進(jìn)一步將苗木規(guī)劃，栽上校樹——石榴，這又讓我們?yōu)橹袊@，時時處處想著自己的東西。教師發(fā)展?fàn)縿又ｉL，韋校長說他愿作教師的貼心人，幫助教師解決生活工作中的一切困難，比如教師的車被交通部門查處后，他能找朋友協(xié)調(diào)等等。
韋校長還帶著我們參觀了校園、操場、農(nóng)家小院，農(nóng)家小院最有特色，五個系列條塊清晰，又有一定的深度和廣度，木工、瓦工、炊工各種器具一應(yīng)俱全，讓生在農(nóng)村的我們都吃驚不已。這得需要多大的精力和魄力呀！小解說員娓娓道來，正體現(xiàn)了沙河二小素質(zhì)教育的碩果。操場上一年級入隊儀式搞得轟轟烈烈，場面煞是壯觀！韋校長還透露，學(xué)校發(fā)展需要幾代人不懈的努力，還要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作保障，據(jù)說他們已欠好幾百萬外債。
最后，韋校長還給我們做了一場學(xué)校辦學(xué)方面的報告，我們也做了感性的答謝。
二、思考
管理從人開始。沙河二小持續(xù)發(fā)展，得益于人字文章做得好。班子職責(zé)清楚，管理權(quán)限明白，想干事、能干事的人脫穎而出。這是辛東中心小學(xué)目前正在解決的問題，我們的.班子整體很好，教務(wù)處、校長辦、總務(wù)處幾個處室的領(lǐng)導(dǎo)積極性高，顯現(xiàn)出較高的工作熱情，個別領(lǐng)導(dǎo)和教師還在觀望，或者轉(zhuǎn)型中，這需要我們校長俯下身去，做好細(xì)致的思想工作。
學(xué)校要有自己的東西。縱觀我們的校園，形式化的東西太多，放在四海皆通的標(biāo)語還存在，開學(xué)以來，我們已逐步改變這種情況，校訓(xùn)斟酌出爐，校徽設(shè)計成功，校歌已在校園傳唱，鄉(xiāng)土體育、夢想書吧、學(xué)生發(fā)展中心，我們自己的許多的東西正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。
教學(xué)要有進(jìn)步。沙河二小的教學(xué)成績一直出于全區(qū)的前列。這是我們學(xué)校學(xué)不來的，也是標(biāo)桿校學(xué)習(xí)系列項目中最短腿的。辛東小學(xué)的教學(xué)不容樂觀，大多數(shù)科目一直是全區(qū)最后，我們計劃用三年時間，縮小與兄弟學(xué)校的差距，五年時間部分學(xué)科趕上或超過精勤蘇光小學(xué)，這路很漫長，也很艱苦，但我們有信心。
走出沙河二小，已是繁星滿天，我們的心情隨著車子的顛簸一直不能平靜，腳下的路如何走？標(biāo)桿校怎么學(xué)？辛東中心小學(xué)的明天什么樣？
且行且思，我們的班子，加油！我們的同仁，加油！我們的孩子，加油！
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