教師教育課程標準心得體會

教師教育課程標準心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的教師教育課程標準心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　通過學習我體會到：

　　1、駕馭教材，敏捷使用。以往教學，教師都是一成不變的使用教材，只是一味地照本宣科，成為教材內容的忠實的闡述者和傳遞者，而我們現在首先要吃透教材，深刻領悟教材的編寫意圖，然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，敏捷地處理教材，綻開課堂教學。教師把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。在課堂上把更多的時間留給學生，鼓舞和指導學生自主學習，確定和觀賞學習的主動性和制造性。

　　2、重視學生的閱歷與體驗，加強學生的實際操作力量的培育。低年級的學生的思維以詳細形象為主，抽象力量較弱，教材側重以學生的已有的閱歷為根底，供應學生熟識的活動情境，以幫忙學生理解概念，構建有關學問。從而培育學生主動獵取學問的力量，為培育學生的推理力量、抽象力量打下根底。

　　3、學生主動學習、合作學習的方式初步形成。新課改試驗后，布滿活力的課堂教學已經消失，學生的求知欲、表現欲得到了激發和愛護，積極活潑地投入到課堂教學活動中去，用自己喜愛的方式進展熟悉、探究學習，為了弄清課內學到的學問，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人爭論、溝通新的發覺。

　　4、師生的關系明顯改善。師生形成民主、公平、和諧的學習氣氛，在交往互動中進展。在課堂上見到的是教師的點頭微笑，是教師的鼓勵的語言，使學生體會到勝利的愉悅。轉變了教師負責教、學生負責學和先教后學，學生只能復制教師講授內容的被動的教學方式。

　　課堂上師生協作嚴密協調，關系融洽和諧。初步形成交往互動、互惠的教學關系，教師由傳統的學問傳授者轉向現代的學生進展的促進者。

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