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中學教師個人繼續教育學習總結

時間:2022-07-21 23:52:57 學習總結 我要投稿
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中學教師個人繼續教育學習總結

  當今時代要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業素質,迎接時代的挑戰。為適應新世紀教育形勢的發展,就要不斷提升自身素質,及業務水平,不斷更新自己的教育教學觀念,努力搞好自身的教育教學工作,下面由yjbys就由小編為大家整理的中學教師個人繼續教育學習總結,歡迎大家閱讀與借鑒!

中學教師個人繼續教育學習總結

  【中學教師個人繼續教育學習總結一】

  當今時代要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業素質,迎接時代的挑戰。為適應新世紀教育形勢的發展,就要不斷提升自身素質,及業務水平,不斷更新自己的教育教學觀念,努力搞好自身的教育教學工作,一年來通過繼續教育培訓,我的個人素質又

  有了新的提高。現將我的繼續教育情況總結如下:

  一、學習目標的完成情況:

  本人在這學期里,不斷加強繼續教育學習,通過自學、培訓及自練等方式,自己在各方面都有一些進步,完成自己制定的學習目標,具體體現在:1.提高了思想覺悟和理論水平,樹立了愛崗敬業的思想,教育觀得到轉變,更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業知識,不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法,并積極投身教學實踐,教學過程更加優化,為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。

  二、完成的主要工作:

  1、加強專業能力的培養,促進知識結構發展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用于教學。

  2、積極參加各種學習,提高思想覺悟和業務素質,每周堅持政治學習,認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。

  3、堅持不懈地參加各級開展的'教研活動和業務學習、技能培訓等,

  在教研活動中,認真做好準備,積極參加并與教師共同探討新的教學方法,并認真作好記載和活動小結,及時反思。不斷提高自身的教學能力,在教材的培訓中,態度端正,積極主動學習,取得比較好的成績,提高了教育教學的技能和技巧。

  4、積極參加上級單位組織的各項培訓,參加國培已經達80學時并取得合格證書。及時反思和總結教學上得失,在教學中,認真吸取教學得失,分析原因,撰寫的經驗論文,體現了新的教學意識。

  5、實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學。每學期都參加學校組織的評教評學活動,帶著問題聽課,找出得與失,找出理論依據,并運用相關理論進行評課,通過評課既鞏固了所學知識,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

  三、今后的措施:

  1、繼續加強政治理論的學習,牢固專業思想,并加強師德的修養學習。

  2、認真學習教育理論和業務知識,學習課程標準,積極參加各級教研活動,積極投身于教育教學改革。

  3、積極參加教學技能的培訓,自練、自學,敢于實踐,不斷提高教學技能,為搞好來年的教學工作而努力。

  總之,通過繼續教育培訓,我收獲了很多,我所教的學生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。

  【中學教師個人繼續教育學習總結二】

  當今時代要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業素質,迎接時代的挑戰。為適應新世紀教育形勢的發展,就要不斷提升自身素質,及業務水平,不斷更新自己的教育教學觀念,努力搞好自身的教育教學工作,一年來通過繼續教育培訓,我的個人素質又有了新的提高。現將我的繼續教育情況總結如下:

  一、學習目標的完成情況:

  本人在這學期里,不斷加強繼續教育學習,通過自學、培訓及自練等方式,自己在各方面都有一些進步,完成自己制定的學習目標,具體體現在:

  1、提高了思想覺悟和理論水平,樹立了愛崗敬業的思想,教育觀得到轉變,更新了教育思想。

  2、進一步掌握了教育理論和專業知識,不斷提高了教學技能。

  3、改進了教育教學方法,并積極投身教學實踐,教學過程更加優化,為提高教育教學工作質量打下一定的`基礎。

  二、完成的主要工作:

  1、加強專業能力的培養,促進知識結構發展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用于教學。

  2、積極參加各種學習,提高思想覺悟和業務素質,每周堅持政治學習,認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。

  3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等,在教研活動中,認真做好準備,積極參加并與教師共同探討新的教學方法,并認真作好記載和活動小結,及時反思。

  4、實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學。每學期都參加學校組織的評教評學活動,帶著問題聽課,

  找出得與失,找出理論依據,并運用相關理論進行評課,通過評課既鞏固了所學知識,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

  三、今后的措施:

  1、繼續加強政治理論的學習,牢固專業思想,并加強師德的修養學習。

  2、認真學習教育理論和業務知識,學習課程標準,積極參加各級教研活動,積極投身于教育教學改革。

  3、積極參加教學技能的培訓,自練、自學,敢于實踐,不斷提高教學技能,為搞好來年的教學工作而努力。

  總之,通過繼續教育培訓,我收獲了很多,我所教的學生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。

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