高二班級干部交流會三班班長發(fā)言稿

高二班級干部交流會三班班長發(fā)言稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的高二班級干部交流會三班班長發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　轉眼間，已經到了高二，這期間，讓我的各方面能力得到更好的鍛煉與提高，讓我不斷充實自己，讓我不斷成長。

　　班長利用情感溝通的紐帶，可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力組織各種班級活動、如：同學聚會、下課一起研究學習方法，增進同學們的友誼、取得學習方面的溝通、這也是對班長的組織能力的考驗、作為班長還應熟悉學校的各項制度和規(guī)定。比如：交費等一系列問題，以便通知本班同學、避免同學們對學校規(guī)定不熟悉影響學習進度，針對早晚自習、班長必須準點到，加強了班上同學的出勤意識，同學們學習積極性、避免在上課和集體活動中有遲到、缺席現象。在平時，我注意同學們的思想動態(tài)，積極解決問題，對于個別釘子戶與他們談心，已解決他們的陋習。我建立QQ群，便于聯絡班級同學情感，及時傳達各種信息。我合理安排班費使用，安排學習委員掌管，在每次大型活動后，在班級總結。我定期組織打掃教室，保證一個干凈整潔的學習環(huán)境。

　　還有，作為一名班長，要和同學們的關系相處融洽，只有和同學們的關系搞好，才便于今后的工作，不要輕易說人家，背地里說人家，也不能和人家吵嘴，或者別人對自己有什么不好的批評，不要輕易表現出內心的情緒，把同學們的批評的話記在心里、但當面說句知道了就行，就一笑而過。并在以后改正好，如果有同學受傷或者哭了，身為班長一定要關心同學。平時，要在同學面前梳理一個寬容大度的形象、想要合理的管理班級，還應與上級保持聯系，做到下情上達，上情下達，做好老師和學生之間的紐帶，認真完成上級交辦的各項任務。

　　班長還要合理安排學習時間，使用科學的方法提高學習效率，矛盾的特殊性決定了看個人的學習方法的個體性，所以，班長應找到適合的學習方法，以正確的學習方法為基礎，以提高學習效率為導向，努力提高學習成績，帶動班級的學習氣氛。

　　我們以自我服務，自我管理，自我教育為班長的工作原則，以熱情，高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設，通過不定期召開班委會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契，明確各班委的職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，是的班級各項事務基本能夠順利完成、

　　希望多余其他班長經常溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短，促進班委會更好的發(fā)展。

【高二班級干部交流會三班班長發(fā)言稿】相關文章：

高二班級干部交流會班長發(fā)言稿10-22

高二班級干部交流會班長發(fā)言稿4篇03-13

三班的班級口號05-09

三班班級口號04-26

三班班級口號08-24

班級班長述職報告07-02

關于三班的班級口號通用02-10

初三三班班級口號11-29

初三班級口號12-24