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小學英語老師家長會發言稿

時間:2024-09-28 12:57:35 發言稿 我要投稿

小學英語老師家長會發言稿

  在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用發言稿,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么,怎么去寫發言稿呢?下面是小編整理的小學英語老師家長會發言稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學英語老師家長會發言稿

尊敬的各位家長:

  下午好!

  作為你們孩子的英語老師,我想通過這個家長會,和各位共同探討下“怎樣幫助孩子學好英語”、“家長和教師如何協調起來幫助孩子學習成長”等問題,希望各位家長針對各自孩子在生活、學習方面的表現,提出寶貴的意見,一起幫助孩子快樂的學習、健康的成長。

  首先,我先說下孩子們的學習表現。我們這個班的英語,我是才接手的,之前怎么樣暫不論,但由剛開始的孩子與我的不熟悉,到現在熟悉的這個過程,我親眼看著孩子們在成長在進步,學生與學生之間由于學習表現的不一,拉開了一定的差距。一些學生學習興趣濃厚,勁頭足,他們在課堂上思維就活躍,踴躍發言,跟我做到了一個互動的環節,這樣再加上課后讀書、背單詞、背課文、做作業等一系列的鞏固,就形成了良性循環的好勢頭。這樣,在英語學習上,聽、說、讀、寫基礎的四方面能夠齊頭并進,自然不會差到哪兒去。可也有些學生,上課注意力不容易集中,需要反復、多次去提醒,沒有一個嚴謹的態度。我們可以設想下如果您在工作時,抱著隨意的態度,那做事的成果肯定是沒有認真做來的好的,同理,學習也是這樣。當然,每個人的接受能力有著差異,但最起碼的書面作業、口頭作業你完成了,總歸是有幫助的。平時上課我講過的內容,在課后得以反饋,復習鞏固,每天能有一點進步,多學了一點知識,十天就是十點,往后進步的又何止一點,反之,不去認真學、不去認真聽、作業不做,每天要老師盯著去寫去補,我評講練習的時候根本就沒做,又怎么提高。

  那么怎樣幫助孩子學好英語呢?我來負責給孩子們傳授知識,這是我的責任,但是家庭教育也非常重要,你重視了、付出了,孩子們自然學有所成,而你松懈了、不管了,孩子的學習自然不會好,孩子的自覺性是不高,他會有這種想法,我家長都不在意,那我學的好不好是沒有關系的。從我與同學的交談過程中,我得知一些學得好的同學的家長要求是很高的,考的90小幾都是要挨批評的,而一些家長我有看到考了70多、80多分已經覺得很不錯了,這邊我要說一下我們英語的優秀是90分,然后每次考試我都會告知各位家長平均分,如果您的孩子沒有達到平均分,就有點低了,所以我對他們的要求還是較高的。我希望各位家長能配合我們老師,和孩子共同成長、共同進步。下面我要提幾個要加強的方面:

  一、要給孩子們營造個寬松的學習環境

  在學校,在英語教學過程中,肯定是尊重每個學生的,哪怕是學的再不好的同學,都是鼓勵為主,給他們多多發言的機會,營造一個互幫互助的氛圍。在家里,請每一位家長一定要關注孩子們的學習,適當的給些壓力,告訴他們你是管著他學習的,你是在乎的,而不要去無原則的打罵孩子,我們都不是高高在上的,我們都希望和孩子們打成一片,那就找個時間和孩子們溝通溝通,聊聊最近發生了什么事啊、經歷了什么啊,無形中了解孩子,樹立信心,培養學習興趣。

  二、要重視孩子們良好學習習慣的養成

  1、讓孩子多聽、多想

  首先要加強聽力和說話的訓練,然后才是讀書能力的培養。

  我們班同學聽力較差,剛開始時,對于我一些口頭用語是不能理解的,為此,家長一定要配合,給孩子準備個錄音機,讓孩子多去聽聽我們發的配套磁帶,為下一步張口說打好基礎。

  2、讓孩子多說、多練

  英語就是要大聲讀、大聲說,敢說敢讀,不害羞,這樣有利于表達自己,培養信心。

  3、讓孩子熟練背誦單詞和課文

  這是一項基本功,可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結合。我們一般是一幅圖一幅圖的教課文,那就可以請學生一幅圖一幅圖的背課文。等每幅圖都的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發現有一些學生背得相當熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,會舉一反三。在具體的實施過程中發現:有些學生根本不用心學,能偷懶則偷懶,很多家長比較負責會查問有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實,欺騙家長。這時候,你應該及時跟老師聯系,做好溝通,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會受到相應的懲罰。這邊我要和各位家長說一下,我開學初就和孩子們說過,每天默寫五個單詞或句子,不多,指在讓他們每天去復習鞏固下。單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業,認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結果幾次下來,他應付不過來,學習處于被動狀態,從而影響了以后的學習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業,該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態度,特別是行為,會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道,要善于學習,勤于學習,要多掌握知識,為了明天的成就,把握好今天的學習。

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