這一次，他同樣信心十足地站到了臺前進(jìn)行心算表演。臺下的大多數(shù)人都是帶著小型計(jì)算機(jī)來的。他們一方面是想驗(yàn)證一下哈特的心算技能，另一方面也想感知一下人腦與電腦哪一個(gè)反應(yīng)更快。在表演期間，人們一個(gè)接一個(gè)地上臺為哈特出題。上臺出題的人們盡可能地出一些運(yùn)算更為復(fù)雜、數(shù)字更為龐大的題目，顯然他們既為哈特的心算技能所折服，又想出其不意地難倒這位從來都沒有失誤過的心算大師。但是他們都沒有難倒他。哈特看到他們一個(gè)一個(gè)心服口服地走下臺去，心里更加得意。
就在哈特倍感得意之時(shí)，又有一位女士走上臺來。這位女士其貌不揚(yáng)，但是臉上的表情卻很嚴(yán)肅。看到這位女士，哈特想：“眼前的這一位肯定又是想來難倒我，可是這只是一場游戲，何必那么認(rèn)真呢？”女士緩緩說出了要出的題目內(nèi)容。
“有一列火車要開往某一個(gè)地方，在始發(fā)站上一共有6089人上車，在經(jīng)過第一個(gè)車站時(shí)下車22人，上車84人；下一個(gè)車站又下了13人，上了61人。”
聽到這里，哈特不由得在心中輕笑了一下，“如此簡單的加減運(yùn)算題，真是幼稚得很。”
女士依然在不緊不慢地說著自己的題目，“下一站又下了48人，上了39人；再下一站下了64人，上了76人；再下一站下了94人，上了77人；再下一站下了59人，上了162人；再下一站下了195人，上了67人。”說到這里女士停了一下，哈特一副志在必得的樣子，但是他愿意裝作謙虛大度地對女士說：“您還可以接著提問的，請問還有嗎？”
女士仍舊是一副不慌不忙的嚴(yán)肅樣子，她說，“當(dāng)然有，火車一直向前行駛，到下一站又下去295人，上來24人；再下一站下去82人，上來35人，再下一站下去673人，上來15人。”
女士又停了下來，此時(shí)哈特真希望她能說出一點(diǎn)更有難度的題目，因?yàn)樗念}目幾乎不能讓哈特充分地表現(xiàn)自己的心算才能。但哈特依然表現(xiàn)得相當(dāng)有禮貌，他對這位女士說，“如果題目到此為止的話，我想我現(xiàn)在就可以說出火車上剩下多少人了。請問您的題說完了嗎？”女士看了看哈特說，“只剩下最后一句了”，然后她大聲地說：“我要問的是這列火車沿途一共經(jīng)過了多少站，而不是火車上還剩下多少人。”聽到女士最后的這一句話，哈特一句話也說不出來了。為什么大風(fēng)大浪都已順利走過，小小陰溝里卻經(jīng)常翻船？其中的原因不在于環(huán)境本身，而在于人們對待環(huán)境的態(tài)度：面對大風(fēng)大浪人們會集中精力、全神貫注，而對于小小陰溝卻少了幾分小心，多了一些大意。
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