文字編輯自薦信

時(shí)間：2020-12-08 12:00:23 自薦信我要投稿

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　　本篇范文整理面試雜志或者報(bào)社編輯的自薦介紹，介紹個(gè)人的專業(yè)特長，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的文字編輯自薦信范文

文字編輯自薦信

　　尊敬的老師：

　　您好!首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

　　我叫張巖，是中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院10040141X班的一名學(xué)生，在校主修環(huán)境工程專業(yè)(詳見附錄個(gè)人簡歷)。雖然我只是一名普通的大二學(xué)生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，借此機(jī)會，懷著一顆赤誠的心和對機(jī)會的渴望真誠的推薦自己，愿接受您的挑選和考核。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正是對廣大大學(xué)生最好的的告誡，學(xué)無止境的感知和對人生的不斷追求，促使我在自己的人生道路上不懈努力奮斗。大學(xué)兩年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實(shí)踐，并取得了良好的成績。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)課之外，我在大一加入了團(tuán)委、學(xué)生會辦公室，主要負(fù)責(zé)檔案的備份和管理，在一年的學(xué)生會工作中不僅提高了我的管理能力、協(xié)調(diào)能力，還讓我對各類檔案的格式，書寫，備份管理都有了更加明晰的認(rèn)識。在學(xué)生會工作期間，我創(chuàng)辦了中北信商學(xué)生會公共主頁，并負(fù)責(zé)主頁的文字和圖片編輯工作。另外，在計(jì)算機(jī)方面，我能熟練的使用各類辦公軟件，尤其是world文檔的操作。

　　我從小愛好文學(xué)并堅(jiān)持寫作，從一行行鉛字中好像能感知到作者描繪的世界，平面信息的傳達(dá)因?yàn)槲淖值镊攘ψ兊蒙鷦印：芟矚g上學(xué)期讀的米蘭昆德拉的《不能承受生命之輕》，作者用講道理的方法為我們描述一個(gè)負(fù)載在每個(gè)生命上或輕或重的的世界，“輕與重”終究是我們不可逃避的輪回的選擇。從小就希望將來自己可以做一個(gè)“拿筆的人”，所以，www.downhot.com/fanwen/1606/特別珍惜這樣一個(gè)鍛煉的平臺。另外在此之前，我仔細(xì)閱讀過學(xué)院網(wǎng)站《學(xué)工動態(tài)》的內(nèi)容，其中大致包括三個(gè)方面：通知、活動報(bào)道和評比結(jié)果展出。根據(jù)之前在學(xué)生會鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和自身的學(xué)習(xí)，對這三方面的格式及內(nèi)容都基本有所了解。希望老師能給我一個(gè)機(jī)會，用我的文字張揚(yáng)同學(xué)的青春，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采!

　　“良禽擇木而棲，士不知已者而搏。”如果我有幸成為學(xué)院《學(xué)工動態(tài)》編輯的一員，我將盡心竭力，與各位同學(xué)、老師，共同創(chuàng)造信商《學(xué)工動態(tài)》的燦爛明天!

　　此致

　　敬禮

　　文字編輯自薦信范文篇2

　　尊敬的老師：

　　您好!首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正是對廣大大學(xué)生最好的.的告誡，學(xué)無止境的感知和對人生的不斷追求，促使我在自己的人生道路上不懈努力奮斗。大學(xué)兩年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實(shí)踐，并取得了良好的成績。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)課之外，我在大一加入了團(tuán)委、學(xué)生會辦公室，主要負(fù)責(zé)檔案的備份和管理，在一年的學(xué)生會工作中不僅提高了我的管理能力、協(xié)調(diào)能力，還讓我對各類檔案的格式，書寫，備份管理都有了更加明晰的認(rèn)識。在學(xué)生會工作期間，我創(chuàng)辦了中北信商學(xué)生會公共主頁，并負(fù)責(zé)主頁的文字和圖片編輯工作。另外，在計(jì)算機(jī)方面，我能熟練的使用各類辦公軟件，尤其是world文檔的操作。

　　我從小愛好文學(xué)并堅(jiān)持寫作，從一行行鉛字中好像能感知到作者描繪的世界，平面信息的傳達(dá)因?yàn)槲淖值镊攘ψ兊蒙鷦印：芟矚g上學(xué)期讀的米蘭昆德拉的《不能承受生命之輕》，作者用講道理的方法為我們描述一個(gè)負(fù)載在每個(gè)生命上或輕或重的的世界，“輕與重”終究是我們不可逃避的輪回的選擇。從小就希望將來自己可以做一個(gè)“拿筆的人”，所以，特別珍惜這樣一個(gè)鍛煉的平臺。另外在此之前，我仔細(xì)閱讀過學(xué)院網(wǎng)站《學(xué)工動態(tài)》的內(nèi)容，其中大致包括三個(gè)方面：通知、活動報(bào)道和評比結(jié)果展出。根據(jù)之前在學(xué)生會鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和自身的學(xué)習(xí)，對這三方面的格式及內(nèi)容都基本有所了解。希望老師能給我一個(gè)機(jī)會，用我的文字張揚(yáng)同學(xué)的青春，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采!

　　此致

　　敬禮

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