美德少年申請表自我評價

美德少年申請表自我評價

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們會經(jīng)常用到自我評價，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態(tài)度。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編整理的美德少年申請表自我評價，希望對大家有所幫助。

美德少年申請表自我評價1

　　我是xxx三中xxx校區(qū)七年級二班的學(xué)生，現(xiàn)在在少先隊大隊部擔(dān)任大隊勞動委員一職。我求知欲強，勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。一回到家后就開始學(xué)習(xí)，先做作業(yè)，再作預(yù)習(xí)。愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，上進心和求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，在課堂上敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)知識能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書籍，不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野。追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，因此我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，在七年級期中、期末考試各科總分排在年段第14名。同時，我能嚴格遵守學(xué)校的`各項

　　規(guī)章制度

　　和中學(xué)生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，富有愛心，樂于助人。

　　一份耕耘，一分收獲。盡職盡責(zé)的工作，坦蕩無私的奉獻，刻苦努力的學(xué)習(xí)。xx~xxxxxxxx小學(xué)數(shù)學(xué)競賽二等獎，xx“狀元郎”學(xué)習(xí)競賽“奮進金星獎”“數(shù)學(xué)巔峰獎”，xxx市“愛在xxx暖在榕城”小報制作二等獎，“創(chuàng)未來杯”機器人邀請賽三等獎。

　　我還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。xx年，還是三年級學(xué)生的我發(fā)現(xiàn)了塑料瓶賣給回收站可以得到零花錢，于是在學(xué)校向班上同學(xué)回收塑料瓶，每天上學(xué)放學(xué)路上認真自備清理袋收集路人丟棄的飲料瓶。每月回收塑料瓶達到60余個，10余個易拉罐。每兩個月一次送到廢品回收站的工作人員回收，一直堅持下來。賣廢品得到的錢除買一些必備的文具和一些生活用品以外，從不亂花一分錢，其余的都積攢起來，用來購買我喜愛的書籍或用來交學(xué)雜費。我收廢品的行動一直堅持下來六年級時我因此獲得了xxxxxx小學(xué)xx~xx年度的“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號。

美德少年申請表自我評價2

　　我是xx三中xx校區(qū)七年級二班的學(xué)生，現(xiàn)在在少先隊大隊部擔(dān)任大隊勞動委員一職。

　　我求知欲強，勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。一回到家后就開始學(xué)習(xí)，先做作業(yè)，再作預(yù)習(xí)。愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，上進心和求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，在課堂上敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)知識能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書籍，不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野。追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，一絲不茍，并有一股可貴的`鉆勁兒和韌勁兒，因此我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，在七年級期中、期末考試各科總分排在年段第14名。同時，我能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和中學(xué)生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，富有愛心，樂于助人。

　　一份耕耘，一分收獲。盡職盡責(zé)的工作，坦蕩無私的奉獻，刻苦努力的學(xué)習(xí)。20xx——20xx在xx小學(xué)數(shù)學(xué)競賽二等獎，20xx“狀元郎”學(xué)習(xí)競賽“奮進金星獎”“數(shù)學(xué)巔峰獎”，xx市“愛在xx暖在榕城”小報制作二等獎，“創(chuàng)未來杯”機器人邀請賽三等獎。

　　我還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。20xx年，還是三年級學(xué)生的我發(fā)現(xiàn)了塑料瓶賣給回收站可以得到零花錢，于是在學(xué)校向班上同學(xué)回收塑料瓶，每天上學(xué)放學(xué)路上認真自備清理袋收集路人丟棄的飲料瓶。每月回收塑料瓶達到60余個，10余個易拉罐。每兩個月一次送到廢品回收站的工作人員回收，一直堅持下來。賣廢品得到的錢除買一些必備的文具和一些生活用品以外，從不亂花一分錢，其余的都積攢起來，用來購買我喜愛的書籍或用來交學(xué)雜費。我收廢品的行動一直堅持下來六年級時我因此獲得了xx小學(xué)20xx——20xx年度的“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號。

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