學校信息工作總結
一、服務為先，為學校、教師、學生提供優(yōu)質的服務。
1、繼續(xù)保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。
2、認真做好錄音工作，為教學提供可靠的保證，每學期的英語錄音工作總是時間緊、任務重，為此王援非付出了辛勤的勞動。同時結合學校廣播系統(tǒng)的整體改造，完成了新的廣播系統(tǒng)的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。
3、認真做好課堂實錄的拍攝工作，為教學研究提供真實的素材。經過后期編輯、制作、刻盤等工序，本學期完成了13節(jié)課的拍攝工作。
4、積極與相關部門協(xié)調，組織與策劃相關的專題活動，為學校各項教育工作的推進提供助力。無論哪一個級部需要信息處配合開展活動，信息處的人員總是積極主動地協(xié)助，保證各項教育活動的正常開展，平均每兩周就要配合級部開展一次活動。同時信息處還積極主動地策劃節(jié)目，如“汶川地震”發(fā)生后，信息處在第一時間就制作了三期關于地震的節(jié)目播出取得了良好的教育效果;同時為了保證每周三針對小學播放的電視專題節(jié)目，楊澤華等人付出了大量的努力。
5、做好網站的維護與建設工作，為學校的各項工作提供展示窗口。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關人員總是在努力著。結合學科資源建設，信息處于五月份為三個學校創(chuàng)建了學科資源收集平臺，經過一學期的使用各項情況良好。
6、積極為教師的發(fā)展服務，做好相關的培訓工作。開學初針對英語教師的實際需求，為全體英語教師手把手進行了一次虛擬光驅的使用培訓。
7、電視臺和校園網站及時做好學校的各項宣傳工作，本學期共向武進教育網推薦各類新聞約40篇，全部采用，電視臺制作的星辰少兒樂園在常武地區(qū)繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
8、內部管理進一步理順，級部考核的作用日益凸顯，學校舉行的各項競賽活動，信息處人員總是100%參加，同時各個崗位的人員各負其責，積極補位。
二、學科研究工作逐步規(guī)范
1、加強三校之間的聯(lián)合教學研究，規(guī)范了信息技術學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始，信息技術和科學學科各組織了一次三校聯(lián)動活動，并且科學的教學研究活動已經升級為區(qū)級教研活動，在教學研究活動中，從主題的的確立、到磨課的過程，最終的研討活動都在逐漸的規(guī)范過程中。
2、學科研究的課題意識逐漸體現(xiàn)，信息技術學科在開學時就設計了本學期主要學習任務，并以次為主線開展教學和研究活動。并通過學期末的優(yōu)秀作業(yè)評比體現(xiàn)出“任務的設計和評價的策略研究”這一課題思想。
3、結合學科教學工作積極開展相關的競賽活動，為學生的全面發(fā)展提供助力。本學期，我們首次組織了小學部的“科技月“活動，小學部100%的學生都參與到了本次活動中，學生在大手拉小手、知識競賽、搭紙橋、科學想象畫、電視競賽等活動中開闊了視野，發(fā)展了能力，得到了廣大學生的喜愛。
4、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環(huán)境開展活動，提高信息化學習環(huán)境的利用率，在小學部“科技月”活動中，我們有效利用學校的“瑞博”平臺開展知識競賽，充分利用信息技術教學開展科學想象畫的教學和評比，以此促進相關資源的利用和整合。
5、立足級部管理，推進教師專業(yè)技能的發(fā)展。面對我們級部新教師超過50%的情況，為了促進教師更好地研讀教材，掌握科學實驗的內涵和外延，促進教師在實驗教學中不斷的反思和研究，我們繼續(xù)在科學教師中推進 “規(guī)范科學實驗，強化對實驗的理解和反思”的競賽活動，同時在信息技術教師中展 “加強技術的學習與理解，更好地為教學服務”的競賽，在學期末的競賽中，孔艷老師和瞿晉博老師獲得了優(yōu)勝，同時高鷹、梁玉芳、魯菊三位老師在新教師評優(yōu)課中分獲一二等獎。
三、結合課題研究，加強資源的建設和利用。
1、本學期結合學科組評優(yōu)工作，大力推進了學科資源建設工作。
(1)從成效看：從學期初啟動，到五月份全面展開，最終到學期末時，各項資源的上傳工作接近100%，這也為我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎。
(2)促進教師積極學習現(xiàn)代教育技術，在學期末的多媒體課件評比過程中，發(fā)現(xiàn)了一大批平時注重使用課件優(yōu)化教學的教師，收集到各類課件近200個，最終評出了31個優(yōu)秀課件。
(3)學科資源建設得到了全體教師的認同，教師能夠積極上傳各項資源，共享與學習蔚然成風。
2、聽課系統(tǒng)的使用逐步展開，本學期開始正式使用聽課系統(tǒng)，并為部分中層領導提供了聽課服務，為學校的研究與決策提供了一定的參考，同時也在無形中規(guī)范著教師的教學行為。
3、加強信息技術教學的研究工作正在推進過程中，在上學期已經嘗試開展 “信息技術任務驅動的策略研究”的基礎上，本學期正式啟動“信息技術教學中任務設計與評價的策略研究”，其中六年級的各項研究工作開展的比較扎實。
四、問題：
1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。
2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規(guī)范，才會有長期的生命力。
3、今后要將科技競賽活動分散到一學年中，以便保證活動的質量。
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