學前二班班務工作總結
驀然回首，我們已經與孩子相處四年了，歡笑、汗水，一切的一切都歷歷在目，孩子們的各方面能力也在這些日子里得到了較大的提高與發展。新年的鐘聲已經敲響，孩子們都長高了、長大了，馬上就要進入小學了，怎樣才能讓孩子們快樂健康地渡過幼兒園生活的最后一學期？怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入小學的神圣殿堂？本期，我們一定會再接再厲，發揚優勢，完善不足，努力營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒提供良好的學習和生活空間，為幼兒留下幼兒園生活的美好回憶。
班情況分析：
本期我班基本維持原班幼兒，整體沒有多大變化。隨著時間的流逝，年齡的增長，孩子們的各方面能力都已有了明顯的提高與發展。四年來，在我們老師、孩子及家長的共同努力下，班務工作開展地非常順利。
我班幼兒的特點：
1、我班幼兒活潑開朗，有較強的學習積極性與求知欲，愛動手、勤動腦；
2、我班幼兒在繪畫、拼音、語言方面的發展尤為突出，基礎好，興趣濃；
3、幼兒都已具備良好的.生活衛生及學習習慣，遵守作息時間，努力做好升入小學的各種準備；
4、我班幼兒具有一定的創新與想象能力，在繪畫、創編故事方面的能力較強；
5、幼兒都重感情、愛老師，對本班老師十分依戀，同伴間能夠相互幫助、共同活動；
6、幼兒都有較強的安全意識，時刻樹立安全第一的思想，保護好自己與同伴；
我班幼兒的不足：
1、個別幼兒自控能力不足，在活動中常常注意力不集中；
2、少數幼兒性格內向，不愿把自己的想法主動與大家交流；
3、部分幼兒缺乏獨立探索的能力，較依賴老師、家長甚至同伴；
4、由于幼兒！，讓幼兒盡情體驗創造的樂趣與喜悅。
⑶本期，我們除了繼續開展《棋》和《書》主題活動之外，還預設了《紅領巾真光榮》、《上學路上》兩大主題活動，充分利用看、聽、講、做等活動，調動孩子的積極性與主觀能動性，在生活游戲中了解小學的規章制度，清楚小學生的行為準則，增強幼兒的安全自救意識，充分給予幼兒自我評價、自我完善的空間，進一步激發幼兒上小學的愿望。
3、家長工作不斷創新，充分發揮家長參與班級管理機制。
本期，不光是孩子們最關鍵的一期，也是家長們最緊張的一期。怎樣才能讓家長消除疑慮，讓幼兒園工作透明、公開，讓家長與老師無限溝通呢？我們將增設以下兩方面工作：
⑴除了定期辦好家園欄目外，同時從中開辦一個新版塊《家園對話框》。家長和老師可以進一步地平等對話，有問有答。同時我們也可以在第一時間聆聽到家長的最新思想，再傳授給家長全新的教育理念，及時了解幼小銜接的最新動態，增強家長的教育水平，真正做到家園共育。
⑵本期中旬，我們將開展一次“家長開放日”活動，主要是讓家長了解我們在幼小銜接方面所做的工作，并通過開展各種親子活動增進幼兒與家長之間的距離，在互動中體驗孩子的發展，促使家長更加理解與支持我們的工作，形成和諧、團結的家園關系。
4、緊抓安全及衛生保健工作。
我們老師時刻樹立“安全第一”的思想，孩子們也時刻注意保護自己，不傷害別人。本期，我們還將在一日活動的各個環節中加強隨機教育，開展“我是大哥哥，我是大姐姐”、“爭當小雷鋒”等活動，加強幼兒的自我保護能力，培養幼兒助人為樂的精神。同時，組織幼兒搜集各類安全標志、緊急電話號碼等，通過《上學路上》主題活動，進一步了解多種緊急自救的方法，為升入小學做好準備。
進入春季，天氣轉好，鼓勵幼兒提前上幼兒園，與我們共同做好教室內外的清潔，并懂得維護好教室及幼兒園的環境衛生，樹立主人翁意識。同時我們也將密切聯系保健醫生，做好班上幼兒的預防接種工作，杜絕傳染病的發生，讓每位幼兒都能健康地踏進小學的殿堂。
本期各月活動安排：
二月：1、召開家長會；
2、健身活動——跳繩；
三月：1、迎“三·八”兒童繪畫、故事、詩歌表演；
2、春季早操
活動觀摩；
3、參觀動物標本實驗室；
四月：1、主題活動《上學路上》；
2、能力競賽——起床后（看誰整理得又快又好）；
3、語言觀摩活動；
五月：1、幼兒繪畫比賽；
2、主題活動《紅領巾真光榮》；
3、家長開放日活動；
六月：1、六·一慶祝活動；
2、畢業典禮；
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