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研討會分片聯研學習總結
我有幸參加全縣小學數學高效課堂研討會的活動。在短短的一天時間里，觀摩了來自蒲汪、庫溝、一小、蘇村等四處學校的小學數學優質課，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過聽課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，緊緊圍繞教學內容創設的情境，時刻為教學服務。例如：庫溝小學的王桂花老師上一年級《10的初步認識》，王老師在課件里呈現0-9幾個數字排隊，9自高自大，引出10。其情境的內容和形式的選擇都符合一年級學生的年齡特點。對于低年級學生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創設生動有趣的情境。王老師從數字比大小開始，激發興趣。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發性。整節課有音樂欣賞，動畫片，游戲，不但激發了他們了學習的欲望，而且興趣也被調動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。這種情境的創設非常適合低年級的學生。結合自己以往的教育教學工作，在今后的教學工作中一定要發揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
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