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論新形勢下地方高校專業(yè)型學生社團的建設
摘 要：近年來，專業(yè)型學生社團在高校學生社團中的重要性日益凸顯。面對資源有限和學生熱情不高等諸多實際問題，地方高校專業(yè)型學生社團的建設顯得尤其重要。
關鍵詞：學生社團;地方高校;高校建設
高校學生社團是實施大學生思想政治教育和素質教育的重要平臺。近年來，隨著各類學生社團的紛紛興起，出現了社團組織松散、管理混亂、成員流失率高、師生認可度低等諸多問題。對于地方高校來說，由于資源有限、學生整體素質有待大幅度提高等問題，學生社團的管理機制丞待改進。
近年來，學生社團的類型多種多樣，總體來看，一些娛樂型和興趣型的社團受到較多學生的歡迎，而學術型、專業(yè)型社團的運行情況令人擔憂。這和專業(yè)型社團本身的特點有很大關系。專業(yè)型大學生社團是以傳播與專業(yè)相關的知識信息，結合有關課題、社會現實問題進行研討的學術活動型大學生組織，它以社會實踐探索為主要目標，以與專業(yè)結合的學術研究為鮮明特色，近年來愈加受到高校和社會的廣泛關注。在地方高校，學生對待專業(yè)型社團的熱情普遍不高。但專業(yè)型社團在學風建設、學術能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面有著突出作用，所以，專業(yè)型學生社團應成為地方高校學生社團發(fā)展的重要建設方向。
一、地方高校專業(yè)型學生社團建設的重要性
1.有助于加強地方高校的學風建設
地方高校學生的知識基礎相對薄弱，自學能力較差，隨著學分制的推行，班級、系院等傳統(tǒng)的管理模式在學業(yè)方面的監(jiān)督管理作用逐漸淡化，學生社團逐漸成為學風建設的重要載體。加強專業(yè)型學生社團的建設，能夠借助社團在學生當中的覆蓋面和影響力來帶動廣大學生形成熱愛學習的氛圍，并且通過社團相對寬松和自由的學術環(huán)境，多樣化的社團活動，引導成員形成主動學、想學的意識，從而推動學風建設的良好發(fā)展。
2.有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在創(chuàng)新教育中，學生是主體，專業(yè)型學生社團能夠凸顯學生的主體地位，其活動內容的科學性、活動形式的自主性、研究成果的創(chuàng)造性等，成為大學生創(chuàng)新教育的重要組成部分。地方高校進行創(chuàng)新教育的條件雖然有限，但是專業(yè)型學生社團無疑是一條可行且有效的重要途徑。
3.有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力
專業(yè)型學生社團的建設以相關的專業(yè)知識為基礎，以學術研究和實踐探索為主要內容，以“發(fā)展個性，因材施教”為原則，對大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)具有特殊作用。同時，社團成員因為多樣的專業(yè)背景，能夠形成專業(yè)知識的延伸和互補，相比普通社團而言，更容易搭建專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊，將研究成果付諸于實體的轉化，為創(chuàng)業(yè)奠定基礎。培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率，是地方高校解決畢業(yè)生就業(yè)問題的一條行之有效的方法。
二、地方高校專業(yè)型學生社團建設面臨的困境
1.基礎薄弱，影響范圍較小
目前地方高校的學生社團基本以娛樂型、興趣型、公益型為主，專業(yè)型社團不僅數量少，而且參與的成員基本來自一個班級或者一個年級，活動涉及面比較狹窄，學生基礎薄弱，影響力較弱。
2.缺乏專業(yè)教師有效的監(jiān)督和指導
在專業(yè)型學生社團的建設中，專業(yè)教師不僅能夠對社團的專業(yè)活動進行有效指導，還起到監(jiān)督、評估的重要作用，這對于一個社團的發(fā)展至關重要。但是目前看來，缺乏專業(yè)教師對社團進行專業(yè)的指導和監(jiān)督，在地方高校當中屬于比較普遍的現象。
3.管理制度有待完善
社團作為學生的自發(fā)組織，具有一定的松散性，成員個體差異大，管理起來難度較大。雖然專業(yè)型社團較其他社團而言規(guī)模相對較小，但科學有效的管理依然是專業(yè)型社團得以生存和發(fā)展的前提條件。
4.缺乏足夠的資源和資金投入
專業(yè)型社團要進一步發(fā)展壯大，需要開展大量的學術研究、專業(yè)講座、學術活動、社會實踐，沒有充足的資源和資金，就無法開展系統(tǒng)規(guī)模的專業(yè)研究和社團活動。對地方高校來說，學生社團可借助發(fā)展的資源本就有限，更無法滿足這類比較生僻冷門的專業(yè)型社團。
三、加強地方高校專業(yè)型學生社團建設的對策
1.完善社團的規(guī)范化、制度化管理
要建立起有規(guī)模、有影響力、有發(fā)展前景的學生社團，就必須有一套嚴密規(guī)范的制度來保證社團的規(guī)范運作，使學生社團的管理和運行有章可循，有據可依。同時要加強對社團干部的培養(yǎng)，學校團委、社團聯(lián)合會(或學生會社團部)等管理部門和機構也要加強對學生社團的指導和管理。
2.配備專業(yè)的指導教師進行指導和監(jiān)督
專業(yè)教師對于社團活動及過程的建議、參與、監(jiān)督與評價，對于社團的建設具有相當重要的作用。專業(yè)指導不僅在課題選擇、研究方法方面為學生提供幫助，而且貫穿于整個學術風氣營造的全過程，對學生研究的各個階段進行有效的監(jiān)督和評估。
3.加強對專業(yè)型社團的資金和物質支持
聘請專業(yè)領域內的權威專家開展學術講座和專業(yè)活動，支持社團開展常規(guī)的學術研究和必要的社會實踐，保證專業(yè)型社團擁有成長的肥沃土壤。
4.整合資源，廣泛尋求社會支持
社團要走出校園，大力拓展實驗、實訓基地，增強同外部企業(yè)的聯(lián)系，通過多種渠道整合資源、尋求支持，逐步走“專業(yè)社團+社會實踐+自我創(chuàng)業(yè)”三者之間相互循環(huán)促進、相互協(xié)調發(fā)展的新思路。
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