- 相關(guān)推薦
高校網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室建設(shè)方案設(shè)計與實現(xiàn)
摘要：本文從江漢大學(xué)計算機學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室實際建設(shè)入手，介紹網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室建設(shè)的目標(biāo)和基本原則，并根據(jù)江漢大學(xué)計算機學(xué)院的實際情況提出一個完整網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室建設(shè)方案。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)綜合布線 網(wǎng)絡(luò)工程 實踐教學(xué) 實驗室建設(shè)方案
《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》是江漢大學(xué)計算機學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生必修的一門工程性、實踐性很強的專業(yè)課程。課程的任務(wù)是解決網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃、工程設(shè)計和安裝施工、測試、驗收與鑒定過程等方面的問題。使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn);常用網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì);網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計、施工、測試和驗收方法和基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)方面的實際工作打好基礎(chǔ)。課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生的動手能力和分析解決實際網(wǎng)絡(luò)布線問題的能力有著至關(guān)重要的作用。由于缺乏實驗環(huán)境，教師在講授這些課程時只能由教師在課堂講授，在實訓(xùn)課中卻無法讓學(xué)生親自動手，只能讓學(xué)生參觀校內(nèi)建筑的布線工程。如何才能將建筑物的布線能完整、自然地濃縮到一個實驗室中，讓每個學(xué)生都能親自參與其中，通過現(xiàn)場演練，使學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程設(shè)計能力。本文根據(jù)江漢大學(xué)計算機學(xué)院的實際情況提出一個完整網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室建設(shè)方案。
一、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室的建設(shè)目標(biāo)和基本原則
網(wǎng)絡(luò)工程實驗室的建設(shè)應(yīng)滿足以下設(shè)計目標(biāo)和基本原則：
(1)功能完整性。網(wǎng)絡(luò)工程實驗室內(nèi)可開設(shè)的實驗應(yīng)滿足網(wǎng)絡(luò)工程類課程的所有應(yīng)用。對于布線中的建筑群、管理、垂直、設(shè)備間、水平、工作區(qū)、雙絞線布線、光纖布線、防火及消防各子系統(tǒng)都應(yīng)能開設(shè)相應(yīng)的實驗項目。
(2)技術(shù)先進(jìn)性。計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)發(fā)展日新月異，知識更新周期短。在網(wǎng)絡(luò)工程實驗室的建設(shè)中應(yīng)運用當(dāng)前主流技術(shù)和產(chǎn)品，而且也要具有一定前瞻性。
(3)應(yīng)用性。實驗室實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)實際的應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要置.提供的實訓(xùn)環(huán)境符合應(yīng)用現(xiàn)狀。鑒于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展極為迅猛。實訓(xùn)環(huán)節(jié)必須跟上當(dāng)前技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的最新水平，有能力對相關(guān)模塊在總體框架不作大幅調(diào)整的情況下，根據(jù)需要隨時作出擴充和更新。
(4)綜合性。為了盡量減少投資。設(shè)備配置不搞“單打一”，做到一機多用、一室多用。充分提高資源的利用率。實訓(xùn)基地中實訓(xùn)模塊的設(shè)置在滿足網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)外.應(yīng)充分考慮相關(guān)專業(yè)的具體要求，不搞重復(fù)建設(shè)。建設(shè)成多功能、復(fù)合型實訓(xùn)基地。
二、綜合布線實驗室主要功能
2.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程原理展示和理論教學(xué)功能
全透明微縮建筑模型由一棟園區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心，1棟三層綜合樓和園區(qū)室外管網(wǎng)系統(tǒng)組成，配套有燈光指示系統(tǒng)和智能語音解說系統(tǒng)。全面展示和介紹園區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程全貌，包括網(wǎng)絡(luò)中心和綜合樓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實物展示系統(tǒng)以工業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品和1：1實物模型相結(jié)合，全面直觀展示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和拓?fù)鋱D，把神秘飄渺的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實物化展示，把復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)用簡單的方式集中展示，把分散在園區(qū)或者多棟建筑物的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集中展示，直觀展示網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全貌，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡單，層次清晰，好學(xué)易記，快速理解和掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。
2.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程設(shè)計功能
以西元網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程教學(xué)模型作為工程實例，進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、出入口子系統(tǒng)設(shè)計。完成點數(shù)統(tǒng)計表、系統(tǒng)圖、施工圖、端口對應(yīng)表、材料表、預(yù)算表、施工進(jìn)度表等工作任務(wù)。
2.3實驗室的組成結(jié)構(gòu)
整個實驗室主要分為展示區(qū)、實驗區(qū)兩大部分。
(1)展示區(qū)為已制作安裝完畢的一個基于標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)，展示區(qū)的作用是示范，讓學(xué)生能夠清楚地觀察到這五個子系統(tǒng)。
(2)實驗區(qū)由2個小實驗分區(qū)和一個獨立的設(shè)備間組成，可以完成分組實驗;所有實驗分區(qū)的線纜，最終接入該子系統(tǒng)。每個試驗區(qū)的數(shù)據(jù)光纖主干已經(jīng)安裝完成，只需接上光纖跳線鏈路即可，語音大對數(shù)電纜已敷設(shè)完畢，學(xué)生只需對大對數(shù)電纜進(jìn)行端接即可。管理間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、水平區(qū)子系統(tǒng)需學(xué)生參照展示區(qū)親自動手安裝。
三、江漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室平面布局圖
四、結(jié)語
本方案可以完成2個組，4個工位，大約30個同學(xué)可以同時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線的實驗，每個組能單獨使用各自的設(shè)備，也能進(jìn)行聯(lián)合測試完成整個綜合布線方案的設(shè)計和施工。其實驗效果能達(dá)到網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)教學(xué)大綱的要求，對學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線具有積極意義。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙曉玲，趙景暉.高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)實踐[J].職業(yè)技術(shù)，2006(14)：105-106.
[2] 何曉青.高職院校網(wǎng)上實訓(xùn)室建設(shè)實踐探索[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2006(21)：45-49.
[3] 李宏力，張榮新，等.計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)[M].北京：清華大學(xué)出版社， 2003：88-142.
[4] 岳經(jīng)偉，湘明科.網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)[M].北京：水利水電出版社，2003： 154-182.
【高校網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室建設(shè)方案設(shè)計與實現(xiàn)】相關(guān)文章：
高校臨床醫(yī)學(xué)實驗室的建設(shè)與管理03-18
高職《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》課程項目教學(xué)法的實踐與探究11-19
探析高校臨床醫(yī)學(xué)實驗室的建設(shè)與管理03-19
淺析高校臨床醫(yī)學(xué)實驗室的建設(shè)與管理03-19
實現(xiàn)PCB高效自動布線的設(shè)計技巧和要點03-18
高校計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)03-12
高校信息查詢系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)03-28
談高校計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)03-18