《枯葉蝴蝶》公開課教案設(shè)計

時間：2024-09-22 22:17:03 公開課我要投稿

《枯葉蝴蝶》公開課教案設(shè)計

　　作者從枯葉蝴蝶偽裝這一角度，論及美更要真的觀點，抒發(fā)了對社會上那些莊家作為現(xiàn)象的憎恨和對真善美的追求，給人以深刻的思索

《枯葉蝴蝶》公開課教案設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：熟讀課文，積累字詞。

　　2、能力目標：品味精美語言。

　　3、情感目標：體會文中所蘊含的深刻哲理。領(lǐng)悟作者對真善美的追求。

　　重點難點：識記字詞，品味語言。

　　教學(xué)準備：蝴蝶圖片課件等。

　　一、預(yù)習(xí)檢測：

　　聽寫字詞。開闔收斂逸出枯槁憔悴

　　二、創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、出示幾幅蝴蝶圖片：同學(xué)們，你能描述一下你眼中的蝴蝶?(美麗漂亮五顏六色色彩斑斕生機勃勃，生生不息等)

　　2、請同學(xué)們再來看看這幾幅圖片：圖片上有幾只?有什么特點?

　　3、總結(jié)提示：這就是枯葉蝴蝶，你想了解有關(guān)枯葉蝶的.更多知識嗎?讓我們在作家徐遲的引領(lǐng)下，一起走近《枯葉蝴蝶》

　　三、點撥探究：

　　自學(xué)四步法：讀題目—讀內(nèi)容—讀結(jié)構(gòu)—讀語言

　　1、用自己喜歡的方式大聲朗讀課文。

　　2、說說你明白了什么?還有哪些不明白的需要老師和同學(xué)幫助?

　　3、讀語言品哲理。

　　方法提示：

　　(1) 我喜歡的句子是——————，因為它寫出了——————-

　　(2) 我最欣賞課文中的——(哪句話)， -----(哪個詞)用得好，好在——

　　(3) 我認為——哪個句子寫得好，因為它告訴我-------------的道理

　　教師小結(jié)：賞析一個句子，可以抓住一個字、一個詞，也可以從修辭入手，還可以從感情入手，欣賞語言的精美，品味作者的思想。

　　4、問題探究：

　　(1)原本美麗的蝴蝶為什么要形似枯葉? 保護自己

　　(2)枯葉蝶為什么會瀕臨滅絕?裝假作偽害了自己。

　　(3)借助枯葉蝴的悲劇，作者闡明了一個哲理，請你從文中找出說明哲理的.句子。

　　四. 歸納提升

　　文章托物明理，通過對枯葉蝴蝶悲慘命運的描述，提出了“愿這自然界的一切都顯出它們的真相”的殷切希望，表達了作者對真善美的追求。希望同學(xué)們在以后的生活中能表里如一，不僅有外在美，更要有內(nèi)在美，真誠的對待生活。

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