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孩子精通英語需要多長時間
現在的孩子普遍要學習各種各樣的知識，所以許多家長都在考慮這樣一個問題：孩子精通英語，到底要花多長時間?
讓孩子精通英語，最好從年幼時抓起
1995年歐洲委員會發布了一個教育和訓練白皮書，白皮書對歐洲未來公民的外語素質提了以下建議：
1.歐洲未來公民未來掌握兩到三門外語
2.第一門外語的學習時間從學齡前3歲抓起，在小學階段打下最堅實的基礎，也就是從3歲到14歲這個年齡段
而就我觀察國內孩子學英語的黃金時間為小學一年級到初中二年級，即從7歲到15歲。而這個學習的過程是自然而然學成的。一些家長認為8年時間去學英語太短了，其實不然，8年時間，只要認真學習，那學任何一門語言都能像模像樣了。比方說，如果一個孩子從小學一年級開始每天睡前花20分鐘閱讀英語原版書，每天掌握3個英語單詞，那么到初中二年級他就掌握了9000個單詞。所以說這個進步是飛躍的。
通過文學訓練孩子英語
臺灣前幾年發布了一個提升國際競爭力的計劃，臺灣現在每年都有一大批14,15歲的孩子去美國讀優秀的私立高中，而這些孩子在14,15歲已經讀了20,30本英語原版書，而他們的單詞量已經達到1萬以上，他們去參加托福考試是絕對沒有問題的，而要參加美國的優秀高中就要通過SSAT考試。為什么這些孩子的英語成績這么優秀呢?因為他們讀了二三十本英語原版書，而這些原版書又主要是文學作品，文學作品的語言是英語民族語言的制高點，是民族語言的結晶。一個孩子能讀懂文學書的話，他再閱讀其他英語文體，像英語報刊，廣告，英語的國外教科書，英語的國外考試題就易如反掌了。通過文學訓練孩子英語，這時孩子的提高是最快的。而臺灣孩子與內地孩子的差異就在于，他們的英語閱讀量比別人大，這也是至關重要的一點。
臺灣有本親子書，叫《梁旅珠教養書》，梁旅珠有兩個女兒，他們在高三畢業時一個進了哈佛一個進了斯坦福。而這本書就記錄了作者培養兩個女兒的過程，其中大量篇幅就是講了如何從小學一年級開始培養孩子專注堅持的閱讀習慣。國外教育界有句名言，從小培養孩子專注的閱讀習慣，就等于培養了半個天才。
臺灣有個幼兒園，是哈佛大學畢業的吳敏蘭女士創辦的，這家幼兒園有個特點，他們有個很大的圖書館，全是英語原版繪本。他們有一個教學活動，老師會在某個時候帶著孩子去閱讀這些書，讀著讀著孩子就讀會了。任何一個良好的結果，都是一點一點訓練出來的。老師帶著孩子進入英語這片海洋，孩子自己會游泳了，那么孩子的英語就能自我提高了。孩子學英語是在起步階段靠外界扶助，但到后面的階段，他自己就能提高了。
國內的孩子學英語，從小學一年級到初中二年級是一個非常重要的過程。因為在中國教育語境下，我們還是應試教育。而如果孩子在初三之前打好英語這個基礎的話，那么孩子從初三到高三就非常好走了。而如果初三英語基礎不好，那么初三他要面臨考高中，要面臨數學，物理，化學，語文，政治，生物，地理等等科目壓下來，而這時如果孩子的英語不扎實，靠斷斷續續的補習，那局面就變得非常被動。所以英語學習在十四五歲前解決掉，他既符合孩子語言學習的規律，又能讓孩子以后更加主動的應付在中國背景下受教育這么一個局面。
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