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孩子幼升小的過程中如何提高英語
語音意識培養(yǎng)
英語 聽力對學習英語至關(guān)重要，對于孩子尤其是學齡前的孩子來說，首先最重要的一點是要培養(yǎng)孩子的語音敏感度，讓孩子熟悉英語的發(fā)音，聽到某個單詞的時候能夠理 解它的意思并能對它做出反應(yīng)，而不一定要會拼或者會寫。接下來，就應(yīng)開始培養(yǎng)孩子對英語的語感，也就是要經(jīng)常幫助孩子“磨耳朵”，比如聽英文兒歌，兒歌因為押韻，瑯瑯上口，很容易記憶;再比如英文動畫 片，孩子在看的過程中，可能并不是每一句都能聽懂，但他可以通過聲音和畫面來大概猜測故事的劇情，即使沒有完全聽懂，但通過對語音的熟悉和自己的理解，這 對孩子來說也是一種很好的學習方式。語言是靠耳朵來理解的，“耳朵練習”并不僅僅意味著進行聽力訓練，事實上，只有在“聽”當中才能實現(xiàn)對語言真正意義的 理解，也只有在“聽”懂之后的自然記憶，才是正確完整的記憶
文本意識培養(yǎng)
除了語音意識，還要培養(yǎng)孩子的文本意識。從如何正確拿著書本開始，讓孩子從開始讀書時，家長就應(yīng)該引導孩子指出書本的作者是誰，標題在哪里，封 面、封底、插畫的繪圖都有些什么等等;之后再通過故事與孩子進行對話，而不是灌輸，在對話的過程與孩子討論故事的結(jié)構(gòu)和體裁，并中向他提出問題，同時也記 錄下孩子所問的問題，久而久之便能促進孩子語言的溝通與表達能力的發(fā)展。
孩子學習英語，不管幾歲都應(yīng)每天接觸原汁原味的英語，眼睛看一看英語的讀物，耳朵聽一聽英語的聲音，每天20分鐘，貴在堅持，孩子的好英語自然是水到渠成的事了。
孩子學英語，家長在意的莫過于“聽、說、讀、寫”這四個能力。英語的聽、說、讀、寫四者密切相關(guān)，聽和讀是從外部言語向內(nèi)部言語的轉(zhuǎn)化過程，是領(lǐng)會和理解別人表達的思想; 說和寫是從內(nèi)部言語到外部 言語的轉(zhuǎn)化過程，是用言語表達思想;聽和讀是說和寫的基礎(chǔ)，說和寫能力的提 高必須建立在聽和讀能力提高的基礎(chǔ)上，它們相互滲透，互為基礎(chǔ)，只有這四者緊密地結(jié)合在一起，才能形成一個實用、有效的英語學習方法，才能有助于孩子形成 一套完整的英語知識學習體系。
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