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項目熱門未必適合自己
老王是一家中外合資家電制造企業(yè)的人事經理，前不久，企業(yè)決定為提高員工素質進行基層員工培訓。老王搜索近期熱門的培訓項目，發(fā)現一項名叫“中國藍海戰(zhàn)略”的培訓課程很火，就不惜巨資為員工請來了培訓講師。但沒想到培訓效果并不好，員工都在抱怨聽不懂。老王感到很困惑：“不是都說這門課程好嗎？怎么輪到自家企業(yè)就不行了呢？”
培訓顧問分析，老王的問題在于跟風，什么熱選什么。“藍海戰(zhàn)略”被譽為全球范圍內管理界的一個關鍵詞，但是“藍海戰(zhàn)略”的關鍵定義是不局限已有產業(yè)邊界，往往是在一片全新的市場天地中開辟的。像這樣的培訓更適合企業(yè)的高層管理者與市場銷售經理，而對基層員工來說距離就遠了點。
培訓顧問提醒說，作為一種讓企業(yè)人員接受后天學習機會的再教育行為，企業(yè)在有培訓需求時，應更多地了解企業(yè)自身的培訓需求，要注意以下幾個方面：1.做好培訓需求分析，企業(yè)的培訓必須是為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略服務的，但是也要充分考慮員工的個人情況；2.培訓內容要“適用”，一定要跟企業(yè)的戰(zhàn)略和員工的崗位要求結合，企業(yè)負責培訓的人員在選擇培訓內容上要根據不同的層級、不同的員工而選用不同的培訓機構和培訓教材；3.制定與實施周密的培訓計劃有助于企業(yè)有條不紊地開展培訓，提高培訓效益。為此，企業(yè)要根據自身發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源的總體計劃，考慮企業(yè)的培訓需求與可能，確定企業(yè)培訓的總體目標，并將其分解成若干分目標，再根據分目標的要求，制定培訓項目計劃。
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